雀跃   戏谑   万籁具寂 迥然{#blank#}1{#/blank#} 。

肃穆   长惘   新陈代谢  礼遇{#blank#}2{#/blank#}。

下图是扇面书法作品，用楷书将其书写在田字格中，

{#blank#}1{#/blank#}然生畏    {#blank#}2{#/blank#}之死地    中流{#blank#}3{#/blank#}柱

       经过半个学期的语文旅行，我们渐渐变得成熟了。蓦然回首，我们发现，七年级下语文带给我们太多太多的感悟和体验。读光末然的《黄河颂》，感受到黄河万丈狂斓的气势；读端木蕻良的《土地的誓言》，我们感受到作者在广大的关东原野上炽痛的爱国情怀；读臧克家的《说和做——记闻一多先生言行片段》，我们感受到了闻一多先生钻探古代典籍时qiè而不舍的精神；读杨振林的《邓稼先》，感受到邓稼先鲜为人知的背后为国献身情怀；A________________。

节衣缩食   为富不人    如数奉还   万簌俱寂

辗转反侧   情郁于衷    祸不单行   故弄悬虚

在舞蹈的世界里，舞者通过身体的每一个细微动作，表达情感，传递思想。娉婷袅袅，摇（yè）▲生姿，这些词汇不仅描绘了舞者优美的身姿，更体现了其内在的气质与韵味。然而，当这些美被置于公众视野之中，便不可避免地受到各种评价与审视。观众的评价，既是对舞者表演的一种反馈____也是社会审美倾向的一种体现。