题型:单选题 题类:真题 难易度:容易
2011年云南省大理、楚雄、文山、保山、丽江、怒江、迪庆、临沧中考语文试卷
当shǔ光轻抚着大地时,校区便鲜活起来了,花儿更加妩媚 , 树叶儿更加青葱 , 操场上人头cuán动,教室里书声琅琅……好一派生机勃勃的景象。
学习记录单
>>诗文中意象学习资源 | |
◎古典诗文部分 ①____,人迹板桥霜。温庭筠《商山早行》) ②浮光跃金,____。(范仲淹《岳阳楼记》) ③《月夜忆舍弟》中,杜甫通过想象故乡的月亮应该更明亮,来表达思乡之情的诗句是:“____,____。” ④《左迁至蓝关示侄孙湘》中,韩愈用大雪堵塞比喻仕途艰难,前途渺茫的诗句是“____,____。” ⑤《长沙过贾谊宅》中,诗人借助秋草和夕阳等意象,即景生情,渲染凄凉的气氛的是“____,____。” ⑥枯藤老树昏鸦,小桥流水人家,古道西风瘦马。(马致远《天净沙·秋思》) | ◎现代诗歌部分 ⑦这被暴风雨所打击着的土地 这永远汹yǒng着我们的悲愤的河流 这无止息地吹刮着的激怒的风, 和那来自林间的无比温柔的黎明… (艾青《我爱这土地》节选) ⑧那轻,那娉婷,你是,鲜yán 百花的冠冕你戴着,你是 天真,庄严,你是夜夜的月圆。 (林徽因《你是人间的四月天》节选 ⑨像鸟的歌唱,云的流盼,树的摇曳⑩____ |
>>诗歌意象运用小贴士 | |
(一)选择合适的意象,并使用恰当的修饰语描述意象特征,充分表达个性化情感! 如:例④和⑦。 (二)运用意象时,可借助____等表现手法,丰富其内涵,如:例②和③ (三)在传情达意时,可将多个意象进行组合 , 营造诗歌意境如:例⑤和⑥。 |
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