保留水分是蔬菜和水果保鲜的一个方面．为了探究影响蔬菜和水果水分散失快慢的因素，有甲、乙、丙三组学生各自做了探究实验．如图是他们所做实验的部分情境示意图（实验材料是均匀剖开的胡萝卜）．请据图回答下列问题：

题型：实验探究题题类：常考题难易度：普通

科学探究的基本环节

（1）、你认为上述三个探究实验中，其中探究方法正确的有小组，而小组因，将无法探究蒸发与哪个因素有关．

（2）、本探究实验中，有组对照实验，其中丙小组实验所控制的变量是．

（3）、甲小组通过比较内外的胡萝卜水分散失快慢来探究蒸发与空气流动快慢的关系．

举一反三

为了解低温对玉米生长快慢的影响，科研人员进行了实验研究：从甲乙、丙三个品种中挑选长势相同的玉米幼苗若干，平均分为三组，每组取等量的幼苗分别放在5℃、10℃和25℃ 的环境中培养4天（其他各种条件都相同且适宜）统计结果如下图所示。

新鲜藻类水绵和好氧细菌（有氧才能生存）制成临时装片，用不同波长的光束照射水绵的不同部位．一段时间后，显微镜下观察到细菌由均匀分布变成如图所示分布．该实验无法得出（　　）

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