注意：可适当增加细节，以使行文连贯；开头语已给出。

字数：120左右。信的开头和结尾已给出，不计入总词数。

Dear Peter,

    I'm glad to receive your letter asking for my advice on how to learn Chinese well.

Best wishes,

Li Hua

端午节的时间及起源（农历五月初五）；

端午节的习俗；

邀请大家在端午节那天一起包粽子。

注意：

①词数100左右；

②可以适当增加细节，以使行文连贯；

③开头已写好，不包含在字数内。

Dear class,

    I am very honored to have the chance to       

要点如下：1)表示理解；

2）找出原因，吸取教训；

3) ……

注意：

1）词数100左右；

2）可以适当增加细节，以使行文连贯；

3）开头和结尾已给出，不计入总词数。

Dear Sam，

Yours,

Liua

    Getting up early has been regarded as a good habit since ancient times. Many years ago, people thought that if we went to bed early and got up early, we would be energetic the whole day. So, getting up early is of great importance to us all.

    In fact, morning is the best time of a day. In the morning, the air is the freshest and people are usually in the best conditions. Many of us may have the experiences that we memorize some things more quickly and accurately in the morning than at any other time of the day. If we do some morning exercises or only take a short walk in the morning, we can build our bodies and become much healthier. Also we will have enough time to make a plan and get ready for our work or study of the day if we get up early. However, if we get up late, we'll probably have to do everything in a great hurry.

    Let us remember getting up early is a good habit and try our best to keep it. If we stick to getting up early every day, we will certainly benefit a lot from it.

【写作内容】

1）以约30个词概括短文的要点：

2）然后以约120个词就“早起还是晚起好”这个主题发表你的看法，并包括以下要点：

1）你是喜欢早起还是晚起；

2）结合自己学习或生活的例子，说明你喜欢这样做的理由：

3）你的父母或老师有何建议：

4）你如何看待他们的建议。

【写作要求】

1）可以使用实例或其他论述方法支持你的论点，也可以参照阅读材料的内容，但不得直接引用原文中的句子。

2）标题自定。

【评分标准】

概括准确、语言规范、内容合适、语篇连贯。

要点提示如下：

1）目前学校里学生吃零食现象很严重，有些同学每天花很多钱买零食吃；

2）吃零食是一种浪费；

3）大多数零食是不健康食品，容易使人发胖，甚至生病；

4）有些同学乱扔包装袋；

5）作为高中生，我们应当养成良好的饮食习惯，拒绝零食。

注意：1）词数100左右，格式已为你写好；

2）内容可适当发挥，注意行文连贯。

参考词汇：现象phenomenon  零食snacks  包装袋wrapper

Dear fellow students,

The Students' Union

1.地方名字；

2.你的理由。

注意：

1.词数80左右；

2.题目已为你写好。

A Place That Should Be on The UNESCO World Heritage List