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题型:实验探究题 题类:真题 难易度:普通

陕西省2020年中考物理试卷

如图是科技小组的同学利用电磁转换的知识制作的“电能无线传输”装置的示意图。图中送电线圈利用电流产生磁场,受电线圈利用磁场产生电流。受电线圈正对并靠近送电线圈可以产生电流,使灯泡发光,实现电能的无线传输。

(1)、送电线圈是利用电流的效应工作的,与受电线圈产生电流的原理相同的是 ;(选填“电动机”或“发电机”)
(2)、受电线圈中电流大小可以通过灯泡来反映;
(3)、在图中的电源、调节装置和送电线圈不改变的情况下,该小组同学想探究影响受电线圈两端电压大小的因素,猜想它可能与受电线圈的匝数、直径及两线圈之间的距离有关。通过查阅资料,他们了解到了受电线圈两端电压与线圈匝数的关系。接着他们用相同规格的漆包线绕制了多个匝数相同、直径不同的线圈,对其余两个猜想进行探究。实验数据如下表:(送电线圈直径为70.0mm)   

实验次数

受电线圈的直径D/mm

两线圈之间的距离d/mm

受电线圈两端的电压U/V

1

70.0

22.0

8.6

2

70.0

11.0

14.1

3

70.0

5.5

20.5

4

145.0

5.5

10.3

5

105.0

5.5

16.9

6

45.0

5.5

13.9

7

32.0

5.5

5.4

①分析三次实验数据可初步得出结论:在受电线圈的直径和匝数相同时,两线圈之间的距离越小,受电线圈两端的电压越大;

②分析3、4、5、6、7五次实验数据可初步得出结论:在两线圈之间的距离和受电线圈的匝数相同的情况下,受电线圈直径增大时,其两端电压

(4)、通过实验,小组同学发现电能无线传输存在传输距离的缺点尽管如此,电能无线传输技术仍然有着广阔的应用前景,如部分手机和电动牙刷的无线充电
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