在全班同学的注视下，英子终于一摇一晃地走上了讲台。就在她刚刚站定的那一刻，不知是在谁的带动下，教室里骤然间响起了一阵掌声，那掌声热烈、持久 ， 在掌声里，我们看到英子的泪水流了下来。  　　

    掌声渐渐平息，英子也定了定情绪，开始讲述她童年的一个小故事。当她结束演讲的时候，班里又响起了一阵掌声。英子很有礼貌地向老师深鞠一躬，又向同学们深鞠一躬，然后，在掌声里一摇一晃地走下了讲台。

      我永远感激我的启蒙老师。除了教我们读书以外，老师还教我们搜集标本，采来各种绿叶汇拢在一起，并讲述它们的知识和趣闻。那真是令人愉快的活动。

收集标本在文中起到了什么作用？

两个{#blank#}1{#/blank#}鸣{#blank#}2{#/blank#}，

一行{#blank#}3{#/blank#}。

{#blank#}4{#/blank#}千秋雪，

{#blank#}5{#/blank#}。

江雪

{#blank#}1{#/blank#}，{#blank#}2{#/blank#}踪灭。

孤舟蓑笠翁，{#blank#}3{#/blank#}。

①厉行节俭已经深入人心，看到同学们浪费粮食时，我们可以用唐代李绅《悯农》中的最后两句来劝说：{#blank#}1{#/blank#}，{#blank#}2{#/blank#}。

②当我们回忆起母爱，要报答母亲的深情时，我们会很自然地吟诵起唐代诗人孟郊《游子吟》中的诗句：{#blank#}3{#/blank#}，{#blank#}4{#/blank#}。