如图所示，小娜学习了不同物质的导电性能知识后，利用如图甲所示的电路对食盐溶液的导电性能与食盐溶液的质量分数（浓度）之间的关系进行研究，小娜按照科学探究的程序，明确了具体的探究问题，选择了适当的器材，在控制变量的前提下，在室内进行了实验，她将金属片a、b 插入如图丙时，电流表的示数为I2．比较电流的大小发现I2＞I1，请你根据实验所记录的信息回答以下问题：

题型：实验探究题题类：模拟题难易度：普通

2017年湖南省娄底市中考物理二模试卷

如图所示，小娜学习了不同物质的导电性能知识后，利用如图甲所示的电路对食盐溶液的导电性能与食盐溶液的质量分数（浓度）之间的关系进行研究，小娜按照科学探究的程序，明确了具体的探究问题，选择了适当的器材，在控制变量的前提下，在室内进行了实验，她将金属片a、b 插入如图丙时，电流表的示数为I₂ ．比较电流的大小发现I₂＞I₁ ，请你根据实验所记录的信息回答以下问题：

（1）、实验电路中定值电阻R₀的作用是；

（2）、请比较2%、5%两种食盐溶液的导电效果：；（选填选项前的字母）

A、2%食盐溶液的导电效果好 B、5%食盐溶液的导电效果好 C、2%和5%食盐溶液的导电效果一样好

（3）、食盐水溶液的导电性能可以通过来判断．

（4）、这个实验用到了初中物理学中最常用的探究方法是．

举一反三

小明通过学习得知：一般情况下，水的质量一定时，加入食盐的质量越多，溶液的浓度就越高．他想探究食盐水溶液的导电性能与什么因素有关．小明的猜想是：
a．食盐水溶液的导电性能与溶液的浓度有关．
b．食盐水溶液的导电性能与金属片之间的距离有关．
c．食盐水溶液的导电性能与溶液的温度有关．
小明利用水、食盐、烧杯、小勺子、电源、刻度尺、小灯泡、金属片、酒精灯等器材，设计了如图13的装置，进行了探究实验．他记录的实验表格如下：