在诗人笔下，杏花美妙极了：叶绍翁在《游园不值》中惊喜地发现{#blank#}1{#/blank#}，{#blank#}2{#/blank#}；宋祁《玉楼春》中的杏花则有别样的美{#blank#}3{#/blank#}，{#blank#}4{#/blank#}。

为了更好地引导学生弘扬传统，知礼孝亲，某校九年级（1）班开展“孝心无价，从我做起”的综合性学习活动。请你积极参与，完成下列任务。

漫步于古典诗歌的殿堂，我们可欣赏“庭中有奇树，①{#blank#}1{#/blank#}”的庭院春景，“树树皆秋色，②{#blank#}2{#/blank#}”的山野秋景；也能领略“乱花渐欲迷人眼，③{#blank#}3{#/blank#}”的江南美景，“④{#blank#}4{#/blank#}，长河落日圆”的塞外风光；我们随李白乘舟东下，观赏“⑤{#blank#}5{#/blank#}，{#blank#}6{#/blank#}”的江上奇观，随崔颢登黄鹤楼远眺“⑥{#blank#}7{#/blank#}，{#blank#}8{#/blank#}”的郁郁草树；我们会感受到刘桢借松树的刚劲，明志向之坚贞“⑦{#blank#}9{#/blank#}？松柏有本性”；也能体会到曹植对百姓流离失所的感叹“⑧{#blank#}10{#/blank#}，寄身于草野”。