材料一：2006年-2014年各国GDP总量（单位：亿美元）

注：国内生产总值（GDP）是指一个国家所有常住单位在一定时期内生产的所有最终产品和劳务的市场价值。GDP是国民经济核算的核心指标，也是衡量一个国家或地区总体经济状况重要指标。

材料二：2014世界人类发展指数排名

注：人类发展指数由三个指标构成：预期寿命、成人识字率和人均GDP的对数。这三个指标分别反映了人的长寿水平、知识水平和生活水平。2014年，中国名列第91位。

材料三：2015年9月22日，国家主席习近平在美国华盛顿州西雅图市发表演讲。习近平强调：发展依然是当代中国第一要务，中国发展的根本出路在于改革，中国开放的大门永远不会关上。

但是，劳动教育在学校被弱化，在家庭被软化，在社会被化，中小学生劳动意识缺乏、劳动机会很少。切实加强劳动教育，培养学生的劳动兴趣，磨炼学生的念志品质，激发学生的创造力，促进学生身心健康和全面发展，对推进教育现代化，实现“两个一百年”奋斗目标具有重要的现实意义。

结合材料，运用“劳动创造世界”的相关知识，谈谈你对劳动的认识。