某探究学习小组验证动能定理的实验装置如图甲．

①实验时首先要平衡摩擦力：取下沙桶，把木板不带滑轮的一端垫高，轻推小车，让小车{#blank#}1{#/blank#}（选填“拖着”或“不拖着”）纸带运动，直到小车做{#blank#}2{#/blank#}运动．

②打点计时器使用频率为50Hz的交流电，记录小车运动的纸带如图乙所示．在纸带上相邻两计数点之间还有四个点未画出．本实验需根据此纸带计算{#blank#}3{#/blank#}（选填“速度”、“加速度”）的值，其中小车通过计数点“B”时，该值={#blank#}4{#/blank#}（计算结果保留两位有效数字）．

③若实验室没有沙桶只有钩码，每个钩码质量m=50g，小车总质量M=200g，用该实验装置验证动能定理，则需验证重力对钩码所做的功是否等于{#blank#}5{#/blank#}（选填“小车”或“小车和钩码”）动能的增量．

某学习小组做探究“合力的功和物体速度变化关系”的实验，如图1中小车是在一条橡皮筋作用下弹出，沿木板滑行，这时橡皮筋对小车做的功记为W，当用2条、3条…，完全相同的橡皮筋并在一起进行第2次、第3次…实验时，使每次实验中橡皮筋伸长的长度都保持一致．每次实验中小车获得的速度由打点计时器所打的纸带测出．

在“探究做功与物体速度变化的关系”的实验中，下列说法正确的是（   ）

该同学进行了如下操作：

①调整弧形槽末端水平并固定，再将金属小球静置于槽的末端。在小球静止位置安装一个光电门，接通电源、使光电门发出的光线与小球球心在同一水平线上；

②测量金属小球的直径d以及弧形槽末端到水平地面的竖直高度h；

③将金属小球放在弧形槽一定高度静止释放；测量小球落点与球心在水平地面投影点间的距离x；