以下是中学生小亮生活中的几个片段，请你运用所学知识，对以下情境进行探究。

    放学铃声已经响了5分钟了，政治老师王老师终于宣布了“下课”。等王老师走后，小明和小亮凑在一起，小亮说：“刚刚明明是王老师讲错了，我给他指出来，他还说我是故意捣乱﹗以后我再也不好好上他的课了，没他的指导，我照样能学好﹗”小明说：“这个王老师整天板着脸，放学又老拖课，作业布置一大堆，简直就是‘老古董’﹗”

材料一：14岁的小楼是一名七年级的学生。父母暑假把他送到了“小博士”辅导站学习。小楼上课时总喜欢和同学聊天。学生对此有意见,嫌小楼“捣乱”课堂。可老师拿他没什么办法,批评根本不起作用。

材料二：数学课上,老师发现男同学小寒正聚精会神地看一部小说,便走过去将书拿走了。老师说:“你还学不学习?不学滚出去!”小寒什么也没说,下课后却从口袋里掏出50元钱来,摔在老师的讲桌上,很没好气地说:“那本书你没收好了,我给你50元钱,你去给我买一本来!”

以下是璐璐同学生活中的三个情境，请你运用所学知识，对其进行探究。