①正义要求每个人都必须遵守社会生活中的制度、规则和程序

②实施正义行为，不做非正义的事情，是做人的基本要求

③在现实生活中，总有一些人爱管闲事

④期盼正义、维护正义，是所有善良人的共同心声

材料一：2016年9月，《中国学生发展核心素养》正式发布。核心素养以培养“全面发展的人”为核心，分为文化基础、自主发展、社会参与3个方面，综合表现为人文底蕴、学会学习、健康生活等六大素养，寄托了党和国家对新一代的无限厚望。

材料二：扶贫必先扶智。《教育部扶贫攻坚十三五规划》到2020年保障贫困家庭的孩子都可以上学，不让一个学生因家庭困难而失学。教育部门为促进教育均衡发展，出台了许多举措：推进城乡义务教育一体化；体育成绩纳入中考成绩；奥赛不加分；烈士子女、住岛礁军人子女、少数民族考生加分；义务教育划片招生，就近入学；优质高中招生指标到校等。

①平等是党和国家孜孜以求的目标                ②平等总要受到一定社会条件的制约

③人与人之间的平等以教育的平等为基础    ④我国通过维护教育公平来奠定社会公平的重要基础

①置自己安全于不顾，其做法不值得提倡  ②具有较强的正义感，是我们学习的榜样

③其做法过于拖沓，不利于问题及时解决  ④是见义勇为和见义智为的学习典范