①角色互换——从老师的角度看问题                                                             ②正确对待老师的表扬和批评  

③原谅老师的错误——“金无足赤，人无完人”，老师难免也有过错          ④注意场合，礼貌待师

情景一：今天数学练习课上，老师让小刚发言。由于小刚还没有完成，就拿起同桌的本子回答，被老师发现了。老师狠狠地批评了小刚，并对他的同桌说：“不要让小刚影响你的学习，看来我该给你调座位了。”听到这话，小刚愣住了。感觉老师的话深深地刺痛了他。

情景二：张伟是班上的数学课代表，学习成绩很好，可总认为自己学习任务重，很少关心帮助父母。

结合上述材料，运用所学知识，思考下列问题：

①要正确对待老师的批评                     ②老师的批评教育都是正确的

③师生间的感情要胜过父母                 ④要真诚对待老师和尊敬老师

①尊重学生，呵护了学生的上进心       ②满足不合理需求，破坏规矩

③宠坏学生，让其慢慢地忘乎所以       ④有利于建立新型的师生关系