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题型：单选题题类：模拟题难易度：普通

2017年福建省龙岩市中考生物模拟试卷

在探究“温度对霉菌生活的影响”的活动时，某班级学习小组设置了一组对照，以下符合实验要求的是（）

A、强光与弱光 B、干燥与湿润 C、低温与室温 D、有氧与无氧

举一反三

某生物兴趣小组对“检测不同环境中的细菌”探究实验做了如下设计：
材料用具：装牛肉汁培养基的培养皿（已高温灭菌）若干个、无菌棉棒、标签纸、培养箱
检测环境：手和教室的空气
实验设计：
第一步：取3个装有牛肉汁培养基的培养皿（已高温灭菌），编号1、2、3，将标签贴在培养皿的底部；
第二步：取一支无菌棉棒，擦取某同学的手心，打开1号培养皿，将棉棒在培养皿中涂抹，盖好封严，打开2号培养皿，将其暴露在空气中约10分钟，盖好封严；3号培养皿不做任何处理。
第三步：将1、2、3号培养皿放置在培养箱中培养，每天观察一次，并做好记录。
请根据上述实验设计，回答问题。
(1)该实验探究的问题是______________________________________________。
(2)设计3号的目的，它最适合与号实验组合成对照，其实验变量是。
(3)科学地讲，3号不能作为1号实验的对照组，理由是_____________________________ 。

某中学生物科技活动兴趣小组，在探究“淀粉在口腔内的消化”时，进行了以下实验：

试管编号	1	2	3
馒头碎屑或块	碎屑适量	碎屑适量	馒头块适量
清水或唾液	2mL唾液	A	2mL唾液
震荡后保温	37℃水浴中保持5﹣10分钟
加人碘液	2滴
结果	不变蓝	变蓝	变蓝

请回答下列问题：

为研究阳光对花生发芽的影响，李明同学设计了一组对照实验，在甲和乙两个花盆中种了花生，并对阳光、温度和水加以控制，表中一二两处应是（　　）

花盆	阳光	温度	水
甲	向阳处	20℃	充足
乙	黑暗处	一	二

在测量空气的相对湿度时，如何减小误差，提高测量数据的可靠性？（）

如图为“种子萌发的条件”的实验图，据图回答：

为探究山核桃外果皮提取物是否有防护辐射损伤的作用，某研究小组设计如下实验：

①将生长发育状态相似且健康的未接受过辐射的10只小鼠分成5组，分别标记为甲、乙、丙、丁、戊。

②甲、乙、丙三组每天分别注射15 g/mL、9 g/mL、3 g/mL三种不同浓度的山核桃外果皮提取物10 mL，丁、戊两组每天分别注射等量的生理盐水。

③5组小鼠在相同的适宜条件下培养15天后，甲、乙、丙、丁4组小鼠分别用相同剂量的γ射线辐射处理，戊组________________。

④实验第5天，提取各组实验动物的血液，分别用SOD活性测定仪器测定各组实验动物血液中SOD的活性(注：实验动物血液中超氧化物歧化酶简称SOD，其活性可作为确定防护辐射损伤作用效果的标志)，记录、统计分析各组实验数据。

请根据实验方案回答下列问题：

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