（2017•东营）生活处处有探究，简简单单做实验．生物兴趣小组的同学利用气球作为材料做了如下趣味横生的生物实验．

题型：实验探究题题类：真题难易度：普通

2017年山东省东营市中考生物试卷

生活处处有探究，简简单单做实验．生物兴趣小组的同学利用气球作为材料做了如下趣味横生的生物实验．

（1）、图 1是同学们制作的膈肌运动引起胸廓容积改变的模型．甲表示过程，此时“膈肌”处于状态．

（2）、图2是同学们设计的观察酵母菌发酵现象的装置．一段时间后，挤瘪的气球渐渐鼓起来的原因是．

（3）、图3是同学们利用气球等废旧材料制作的眼球结构模型．若要模拟看近处物体时眼球的状态，应使模拟睫状体的弹簧，此时气球（“A”或“B”）模拟的晶状体曲度变大，物像正好落在色铁丝模拟的视网膜上．

（4）、借助气球大致测量肺的容积．

方法一：用圆气球、软尺测量肺的容积

尽力吸气后，向圆气球内尽力呼气，直到不能呼出为止，扎紧气球．用软尺测量圆气球的最大周长为C厘米，根据数学公式计算出圆气球的体积为 $\text{[math]}$ （毫升）．需要说明的是，即使尽力呼气，还会有1500毫升的气体存留在肺中不能排出．

根据以上提示，计算出肺的容积为毫升．

方法二：用排水法测量肺的容积

材料器具：大烧杯、大气球、软管、脸盆、量筒、沙子；请水．

方法步骤：

①将适量沙子装入大气球，连接上软管后，放入大烧杯内．

②将大烧杯放入脸盆内，并且将大烧杯注满水，注意水不能流到脸盆中．

②吸一口气，然后对着软管向大气球内尽力呼气，直到不能呼出为止．

④．

⑤计算出测试者肺的容积．

举一反三

某同学经常看到蚂蚁吃饼干之类的食物，但从没有看到它们吃酸味、辣味的东西，于是设计了如下“探究蚂蚁是否喜欢甜的食物”的实验：

材料用具：一小窝蚂蚁，纸盒一个，滴管两支，消毒棉花团若干，糖水、清水各一小杯

实验步骤：

①取两小块大小相同的棉花团，分别滴入浓糖水和清水，放置在纸盒的一侧．

②将一小窝蚂蚁放在纸盒的另一侧．

③30分钟后，观察并记录蚂蚁的取食情况．

请根据实验设计回答下列问题：

如图为人体血液循环过程模式图，请据图回答下列问题：

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