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题型：单选题题类：模拟题难易度：普通

2017年河南省信阳市息县一中高考数学一模试卷

阅读下列程序框图，输出的结果s的值为（）

A、 $\text{[math]}$ B、0 C、 $\text{[math]}$ D、 $\text{[math]}$

举一反三

执行如图所示的程序框图，若输入的c的值为3，则输出的结果是（）

执行如图所示的程序框图，若输出k的值为8，则判断框内可填入的条件是（）

某校高二（1）班的一次数学测试成绩的茎叶图和频率分布直方图都受到不同程度的破坏，但可见部分如图，且将全班25人的成绩记为A_I（I=1，2，…，25）由右边的程序运行后，输出n=10．据此解答如下问题：

（Ⅰ）求茎叶图中破损处分数在[50，60），[70，80），[80，90）各区间段的频数；

（Ⅱ）利用频率分布直方图估计该班的数学测试成绩的众数，中位数分别是多少？

程序框图如图所示，现输入如下四个函数：f（x）= $\text{[math]}$ ，f（x）=x⁴ ， f（x）=2^x ， f（x）=x﹣ $\text{[math]}$ ，则可以输出的函数是（）

阅读如图的程序框图，运行相应的程序，则输出的S的值为（）

如图给出了一个算法程序框图，该算法程序框图的功能是（）

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