【材料一】“读书破万卷，下笔如有神”是至理名言，但南宋的“硕学”陆澄年轻的时候博览群书，到了写宋书时却一字写不出来，被人称为“二脚书橱”。

【材料二】古人很重视“读万卷书”与“行万里路”的辩证关系。说过“天下兴亡，匹夫有责”的顾炎武主张“读书”，也主张“出户”。他把家乡的书读遍之后，用四匹马驮着书，十谒明陵，游遍华北、西北、访俗问民，最后写成了有名的《日知录》《肇域志》。

爸爸：唉！每天早上还没开出小区，就担心晚上回来没有地方停车。

妈妈：是啊！谁叫我们幸福新村是老小区呢？都改造过了，车位还是这么少！

女儿：咦，对面的心小区听风苑不是还有许多空车位吗？我们能不能去租一个啊？

妈妈：对啊！他们五百多户人家有一千多个车位呢！我们如果能停到那边去的话，就不用担心下班没有地方停了，也省得这边早晚堵车。

女儿：而且听风苑好像没有多少人住，车位空着，多浪费啊！

爸爸：我们物业早就去对面问过了，他们不同意我们去租他们的车位。

那我们以幸福小区的名义给市长写封信吧，说说以租赁方式共享车位的想法。

妈妈：这个办法可以试试。

我们也许做不了光芒四射的太阳，________，照亮行人前方的路；我们也许做不了烟波浩渺的大海．________，滋润两岸干涸的土地；我们也许做不了鲜艳欲滴的花朵，________，装点无边的春色。

①那就做一条汩汩流淌的小溪

②那就做一盏光线柔和的路灯

③那就做一棵翠色欲流的小草

学生的发言如下：

①到了九年级，我希望能和我讲得来的同学一起坐，这样关系比较和谐，也有利于共同进步。

②是的，班级里谁跟谁坐总是班主任说了算！有时和不喜欢的同学一起坐，简直是受罪。我建议座位应该自由组合。

③自由组合也不一定好啊，爱讲话的同学自由组合到一起，影响到课堂纪律那可怎么办？

④先自由组合，老师再审核把关比较好。

⑤我赞成④的观点。教室座位这样分，更有利于互帮互学。

⑥老师审核？那还不是老师自己说了算吗？

⑦不能这么说，学生还是应该听从老师的安排的。她的安排自有一定的道理。我觉得老师审核时，可以多做做调换座位的同学的思想工作，以理服人就好了。