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题型:综合题 题类:常考题 难易度:困难

浙江省温州市2018-2019学年高一下学期通用技术6月期末统一检测试卷

学校举行全校集会时,经常要求学生自带椅子。小黄发现椅子携带不方便,于是设计了木质便携小凳,并制作出两款便携小凳的模型,如图所示:

根据要求完成以下任务:

(1)、小黄发现问题的途径是 (在A . 观察日常生活;B . 收集和分析信息;C . 技术研究与技术试验中选择合适的选项,将序号填入下划线处);
(2)、小黄在拟定计划表时考虑了以下两点:①任何一个方案都需要进行反复的测试与修改;

②不同的环节,由于任务的不同,耗时也存在差异。基于以上两点,以下四个计划表中最合理的是          (在下列选择中选择合适的选项,将序号填入下划线处);

A、 B、 C、 D、
(3)、以下选项中不属于板凳设计限制因素的是(在A . 小黄的木工知识;B . 篮球场的大小;C . 加工工具中选择合适的选项,将序号填入下划线处);
(4)、乙款板凳的构思源泉来自门闩结构。

门闩:销轴水平滑动进入锁扣,门板被限位,无法转动。

板凳乙:

①使用状态

②限位轴转动90°

③折叠凳脚

④限位轴回转90°

小黄对门闩的结构和功能进行了思考、迁移与拓展,构思了乙款板凳,该过程中主要采用的构思方法是(在A . 草图法;B . 模仿法;C . 联想法;D . 奇特性构思法中选择合适的选项,将序号填入下划线处);

(5)、小黄制作甲款板凳模型后,准备对其承重能力进行了试验:在凳面上逐一放置重物,直至板凳模型变形,要求试验的过程中,板凳不会翻倒。关于重物摆放的位置合理的是(在下图中选择合适的选项,将序号填入下划线处);

A.

B.

C.

在该试验过程中,板凳模型的主要作用是(在A.使设计对象具体化;帮助分析设计的可能性中选择合适的选项,将序号填入下划线处);

举一反三
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