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题型:材料分析题 题类:常考题 难易度:普通

广东省湛江市第二十二中学2020-2021学年九年级上学期历史开学考试试卷

促进、维护国家统一事关中华民族复兴伟业,有利于民族团结和经济发展。阅读材料,回答问题。

材料一     在1949年前后……西藏地方的分裂势力在英、美、印等国的支持下,积极策划“西藏独立”的分裂活动。在中央和平解放政策的感召下,越来越多的藏族僧俗支持和平解放,他们不希望久经帝国主义蹂躏的家乡再次经历战火。1951年,中央人民政府与西藏地方政府经过谈判,在北京签署了《十七条协议》,宣告西藏和平解放。

——摘编自李信《西藏和平解放之历史过程与历史意义再认识》

材料二    1972年2月28日,中美正式签订并发表《联合公报》……两国在很多重要方面达成共识:“在台湾海峡两边的所有中国人都认为只有一个中国,台湾是中国的一部分”;“任何一方都不应该在亚洲——太平洋地区谋求霸权,每一方都反对任何其他国家或国家集团建立这种霸权的努力”……这标志着两国从长期尖锐对立走向关系正常化道路,迅速改变了中国对外关系的格局。

——摘编自金冲及《二十世纪中国史纲》

材料三    香港、澳门回归祖国以来,在中央政府和祖国内地的大力支持下,在特别行政区行政长官的带领下,香港、澳门各界人士充分发挥“一国两制”的制度优势,攻坚克难,砥砺奋进,保持了社会经济政治大局的繁荣和稳定,推动各项事业向前发展。求稳定、求和谐、求发展也日益成为社会的心声和主流民意。

——肖锋鸣《重温“一国两制”》

(1)、根据材料一并结合所学知识,指出西藏和平解放的历史意义。
(2)、根据材料二,概括中美《联合公报》的主要内容。
(3)、根据材料三,指出港澳回归祖国后的发展状况。
(4)、综合上述材料,谈谈你对祖国统一大业的认识。
举一反三
中美关系是21世纪最重要的双边关系。回顾历史,两国之间的关系有紧张有缓和,在不同历史时期呈现不同的特征。阅读材料,回答问题。

【恃强凌弱】

材料一:1958年美国人伊罗生出版的《浮光掠影──美国关于中国与印度的形象》一书,将美国对中国的总体看法分我六个阶段;……②轻视阶段(1840﹣1905)……④赞赏阶段(1937﹣1945)……⑥敌对时期(1949﹣1972)。──摘编自袁明《略论中国在美国的形象》

【携手作战】

材料二:太平洋战争爆发后,中国的抗日与美国的切实利益紧密相连,中国开辟的反法西斯东方主战场,有力地支持和配合了太平洋战场的战略与军事行动,同时也取得了美国的决定性援助。随着战争规模的扩大,美、英、苏、中等26国共同保证全力对法西斯国家作战,不与敌人缔结单独的停战协定或合约,中美两国人民在反法西斯战争中的合作,铸造成抹不去的国家记忆。──《抗日战争时期的中美关系》

【孤立对抗】

材料三:要是我们给予中国共产党政权以政治上的承认,那对于远东各非共产党国家的政权的生存将是一个致命的打击。如果给予中国共产党政权这样的承认,和中国共产党在联合国中取得席位,那就会使他们在远东的威信和影响大大增强……──1958年12月4日杜勒斯在加得福尼亚州商会的演说

【握手言和】

材料四:与美国关系正常化是中国实行对外开放、迈向世界的关键性的第一步。……中国实现对外开放与现代化战略需要有良好的国际环境。如果说在(20世纪)80年代,改革开放只是发展中美关系的重要动力之一;到了90年代,改革开放则成了发展中美关系的最主要动力。……中国进一步扩大对外开放,为中国经济融入世界经济提供了制度保证。十四大后中美关系之间的贸易、投资、技术合作迅猛发展。──《当代世界:中国的改革开放与中美关系》

【期待共赢】

材料五:近年来,由于美国实施重返亚太战略,在中国的钓鱼岛和南海问题上都可以看到背后美国的身影。经济上美国不断实施贸易保护主义也严重损害了中国的对外贸易,中美摩擦不断。

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