①育少年认识能力低，有点过激行为可以谅解                  ②为了维护自己的合法权益，可以用不恰当的手段

③没有很好的珍惜受教育的权利，履行受教育的义务         ④缺乏自我保护意识，而且侵害了他人的生命健康权

材料一：梨视频（短视频平台）通过暗访、偷拍揭露了江苏省常熟市服装加工产业存在大规模使用童工现象，引起社会典论的广泛关注。人们很自然地认为这些童工是因为家里贫困上不起学，被中介卖给黑心老板。可是，卧底的拍客发现，这些孩子外出打工，并非因为家里贫困上不起学，而是觉得读书无用，“出来打工既能赚钱，又可以被村里的同龄人‘羡慕’。”

材料二：“成为学习的主人”是国家对当代中学生的基本要求之一，也是众多中学生的重要追求之一。但很多同学却在这一问题上比较迷惘：个别同学觉得学习枯燥乏味，读书是件无聊的事情，贪玩厌学；还有一部分同学习惯于听从老师的安排，上课听讲，下课以完成老师的作业为任务，学习效果不好；有的同学学习压力过大，害怕考试……

材料一：医护人员被病人家属无端围殴致伤致死；高校录取了却被人冒名顶替上学；个人信息被盗、被贩卖，只是个人电话经常受到骚扰；嫁出去的女儿没法继承父母的遗产……一年来，侵害公民权利的事件一再曝光。

材料二：2016年12月16日，教育部等6部门联合印发《教育脱贫攻坚“十三五”规划》。该规划提出，到2020年，贫困地区教育总体发展水平显著提升，实现建档立卡等贫困人口教育基本公共服务全覆盖，保障贫困家庭孩子都可以上学，不让一个学生因家庭困难而失学。

①改善贫困地区义务教育薄弱学校办学条件

②实行义务教育免试就近入学政策

③提高家庭经济困难学生资助水平等

④建立农村居民最低生活保障制度