文字记录语言，打破了语言交际中时间和空间的限制，在社会生活中起着重大作用，中小学生语文教学主要就是教学生识字、阅读、写作。        。       ；       。           。          。          。文字产生以后要随着语言的发展而演变，始终从属于语言，是一种辅助的交际工具。

①一个社会可以没有文字，但是不能没有语言

②文字是在语言的基础上产生的，只有几千年的历史

③但是，文字在交际中的重要性远不能和语言相比

④在文字产生以前，语言早已存在，估计有几十万年

⑤没有语言，社会就不能生存和发展

⑥今天世界上没有文字的语言比有文字的语言多得多

    科学家早就知道，海洋中的球石藻能制造出海洋的气味，①{#blank#}1{#/blank#}。最近，一个以色列的科学家团队解决了这个问题 。他们发现球石藻中有一种名为Alaml的基因，当盐度和温度合适时，球石藻就会在Alaml基因的作用下产生二甲基硫醚。尤其是在它们的生长后期和死亡时，制造的二甲基硫醚最多。除了球石藻，②{#blank#}2{#/blank#}，它们可能也像球石藻一样是海洋味道的制造者。海洋味道不仅为我们的海滩时光增加了浪漫的气息，③{#blank#}3{#/blank#}，因为二甲基硫醚会缓慢渗透到大气层，从而促进云的形成。

“素养”一词的含义比①{#blank#}1{#/blank#}。“知识”与“技能”主要涉及具体学科领域的知识，或指“听”“说”“读”“写”“算”等基本技能；而“素养”指向的则并不是某一个学科的知识，它既包括传统的教育领域的知识、能力，又包括学生的情感、态度、价值观。因此，核心素养是一个复杂的结构，其所涉及的内涵并非单一维度，②{#blank#}2{#/blank#}。核心素养③{#blank#}3{#/blank#}，更重要的是情感、态度、知识、技能的综合表现。这一超越知识和技能的内涵，可以矫正过去重知识、轻能力、忽略情感态度价值观的教育偏失，更加系统地反映教育目标，完善素质教育理念。

梦想是件简单的事情，①{#blank#}1{#/blank#} ， 你能不能把这个东西付诸实践，你怎么给自己设定一个又一个可行的目标。当然，②{#blank#}2{#/blank#} ， 需要你长时间的坚忍不拔，百折不挠。还需要什么呢？③{#blank#}3{#/blank#} ， 抓住这个机会，这样你就更容易成功。

我们看见了瀑布，越近就越壮观。__________此刻所有的声响消失，我回到平静之中，心因干净而瞬间自由。

①它声势浩大，只有成片的蛙鸣与它一起回荡。

②当爬到巨石悬岸上时，只见这水瀑威力十足，犹如地球能量通道的出口。

③于是我坐到石地上，来接受迎面而来的风与水的洗礼。

④这“巨瀑声音”对我来说，刚好可以让我置身其中来专注静心。

⑤喷溅上来的水花像是大自然给我的洒净，如清澈的琉璃不留一物。

⑥瀑布声也冲刷掉我的杂念，冲到只剩自己，甚至连自己也不剩下。