或许是一次开启智慧的课堂，或许是一场令人愉悦的交流，或许是一趟别开生面的远足，或许是科技、足球、实验，或许是曹雪芹、张爱玲、莫言，或许……一生拥有一次催人进取的痴迷，就是拥有了人生打开幸福大门的钥匙，感谢岁月赠与我们的那次感动。请以“感谢那次迷上了_______”为题写一篇文章，写时先把题目补充完整，再按要求作文。

        要求：①内容具体，有真情实感；②除诗歌外，文体不限；③字数不少于600字

    倾听，就是集中精力，开动脑筋，认真听取。一个谦虚好学的人，一个懂得善待他人的人，一个善于反思、自强不息的人，永远懂得倾听。

    倾听，是亲近自然的方式；倾听，是接受信息的渠道；倾听，是净化心灵的艺术……

    倾听自然的声音，倾听美妙的音乐，倾听师长、朋友、同学真挚温暖的话语……我们在倾听中成长。

请以“倾听”为话题，自拟题目，写一篇文章。

要求：①除诗歌、戏剧外，体裁不限。②表达真情实感，不得套写、抄袭。③文章中不得出现真实的地名、校名、人名。④字数在600字以上。

请以“创新”为话题写一篇文章。除诗歌外文体不限，题目自拟。不少于600字。

    在美国作家狄斯尼写的《勇气》中，美国伞兵因智慧而产生勇气，法国妇女由信仰而产生勇气。在现实生活中，吃生鱼是一种勇气；大胆亮出自己的不同观点是一种勇气；揭露别人或自己的缺点是一种勇气；敢于斗歹徒是一种勇气……勇气常闪亮在你不经意的方方面面。

请以“勇气”为话题作文。

要求：①可以选择你最擅长的一种文体，写你最熟悉的内容，表达真情实感；②自选角度，自拟题目；③不少于500字。

以下是小华同学写给学校“心理咨询室”信中所倾诉的烦恼：

我是一个怕羞的学生，从小到大都不爱跟老师交流，不爱向老师问问题。小学时我学习成绩名列前茅，老师比较看重我，会主动问我有没有问题；到了初中，我发现我什么都不是，曾经老师眼里的好学生似乎成了学渣。爸妈要我多向老师问问，但我不敢问；现在我即使想问也不知如何去问了。这该如何是好？

题目一：请你以“知心朋友”的身份，给小华同学回一封信，劝导他重新振作起来。

要求：①可综合运用记叙、描写、抒情、议论等多种表达方式；②不少于600字；③不得出现真实信息。

题目二：小华同学的烦恼具有代表性，为此，班主任准备组织一次演讲比赛，引导学生正确对待这类心理问题，鼓励同学们勤问好学。请你自拟题目，写一篇演讲稿。

要求：①可综合运用记叙、描写、抒情、议论等多种表达方式；②不少于600字；③不得出现真实信息。

以“_____也是一种快乐”或“_____中也有快乐”为题，写一篇作文。

要求：①文中不得出现真实姓名、校名。②字数500字以上。