抑扬顿锉诵佳句，别出心栽品古诗。

【甲】漫步在语文课本中，我们认识了数不尽的“大英雄”：其中有的政治家，有的军事家，有的科学家，还有为人类奉献宝贵精神食粮的文学艺术家……例如邓稼先默默无闻、（ ），闻一多做学问时目不窥园、发表演说时（ ），鲁迅诙谐风趣、亲切随和，叶圣陶先生（ ）、严于律己、宽以待人，梁启超对责任与苦乐关系的辩证认识——这是杰出人物的非凡气质。文学的舞台上，同样也因“小人物”而（ ）：阿长讲究烦琐的礼节，表达对生活的希冀；老王拖着滞笨的病体送蛋送香油，诠释着善良的真谛；年迈的父亲造就九级台阶，捍卫生命的尊严；驿路上简陋的小草屋是瑶族人民助人为乐的见证——这是平凡人物的人性之美。无论是“小人物”还是“大英雄”，他们都在历史的风尘里尽诉生命的意义。英雄无言，岁月有声。语文使我们思接千载，心游万仞，与前贤畅谈，领略凡人风采，构筑起一个日渐丰满的精神世界。

【乙】读书贵在有法，儒学集大成者朱熹曾说过：读书之法，在循序而渐进，熟读而精思。①针对不同的名著，我们可能会采用不同的阅读方法，圈点批注法是古人读书时常用的传统方法。②这种读书方法可以凝聚阅读的注意力，便于复习、巩固、查考，也是一种治学的方式。③宋代大学者朱熹，每读一遍书都用不同颜色的笔进行勾画，从而把思考引向精深境地。④我们要学习古人的这种读书方法，就要在平常读书时提升圈点批注的习惯。