- 二一组卷

题型：读图理解题题类：常考题难易度：普通

陕西省宝鸡市凤翔县2019-2020学年七年级下学期生物期末考试试卷

今年的5月12日是全国第十一个“防灾减灾日”各中小学校积极开展了一系列逃生演练活动，提高了生存意识的技能。回顾演练过程，根据图示回答问题：

（1）、随着警报响起，同学们迅速离开教室。警报声引起了图中[]的振动继而由听小骨到内耳，刺激了[]内对声波敏感的感觉细胞，产生神经冲动。

（2）、在迅速逃跑时能看清远近不同的物体是因为[]曲度的调节作用。

（3）、一名同学在逃生过程中不小心伤到膝盖，校医在清理他的伤口时，他立即缩回，请用数字和箭头表示此反射的基本途径：⑦→→⑧，并感到非常疼痛，说明脊髓具有功能，痛觉的形成是在的躯体感觉中枢。

（4）、在逃生过程中，有的同学面红耳赤、心跳呼吸加快，此时体内的分泌明显增多。激素对人体生理活动调节是通过的运输起作用的。

（5）、由上述感受可知，通过和的调节作用，人体的各项生理活动相互协调构成统一的整体。

举一反三

图为人耳的结构示意图，请根据图回答问题：

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