八年级上学期，小丽从外校转到新学校，与小华成为同桌。她们两个性格相近，非常谈得来，逐渐成了好朋友，课后经常在一起玩。小丽的成绩没有小华好，自习课时一遇到难题就问小华，小华为了帮助小丽解决问题，经常无法完成自己的学习任务。这时，她很犹豫：我该不该帮小丽呢？期末数学考试时，小丽有好几道题不会做，为了不挨父母的批评，她多次要求好朋友小华把答案传给自己。小华再次犹豫起来：我该不该帮小丽呢？

①朋友越多越好                                                ②要乐交诤友，不交损友

③真正的朋友建立在志同道合的基础上        ④要交对自己有用的朋友

材料二：刚刚步入初中，我有幸和李娜成为了同桌。那时的我比较害羞，而李娜是个外向的姑娘，她经常主动跟我说话，帮助我、鼓励我，带我一起去玩，我的性格也开始变得开朗活泼。而且我发现，我们都希望以后有机会去英国留学，于是经常一起看英国的文学作品、关注英国的新闻热点，但她英语词汇量不如我，不过我总是会耐心地告诉她并帮助她掌握更多的英语词汇。就这样，我们慢慢地结下了深厚的友谊。段考过后，我发现她和成绩不太好的莫欣走得很近，放学后不再和我一起回家，而是经常留下来给莫欣辅导数学。我觉得李娜已经把我们的友谊抛到了一边，李娜觉得我并没有真正理解她而且不懂支持她，于是我们大吵一架。可我的内心不希望我们的友谊就此结束，我希望可以和好如初。

阅读上述材料，回答问题：

经历一  小刚与小华是小学同学，也是最好的朋友，小学毕业后两人进入了不同的中学。

经历二  失去小华这个朋友后，小刚看到其他同学一起说笑，感觉自己没有朋友很孤单，但又不知道应该融入他们。

经历三  小刚开始尝试在网络上结交朋友，逐渐喜欢上了网络交友，甚至有网友约他见面。