创新是一个民族发展的灵魂，是一个民族进步的不竭动力。自古以来中华民族就是富有创新精神的民族。结合所学知识探究以下问题：
探究一 制度篇

图一                       图二                      图三
探究二 经济篇                                
                 
宋代针铺商标及铜版   北宋“交子”         《清明上河图》局部
图三               图四                     图五
探究三 文化篇

图六

秦始皇（图一），自古以来评说不一。李白赞他“秦王扫六合，虎视何雄哉！”；司马迁说他“刻薄寡恩，心如虎狼”……。请你也来评一评。

（1）【收集资料】班级的同学从不同途径收集了有关秦始皇的史料：如影视作品、历史小说、文物古迹、民间传说等。你认为哪一种史料是最可信的？
（2）【整理资料】
①修建阿房宫和骊山陵墓。 
②统一度量衡。 
③有车裂等十多种死刑。
④农民要将收获的三分之二上缴国家。
⑤统一文字。
⑥建立一套封建专制主义的中央集权制度，如图二所示。

A组同学观点：秦始皇是“千古一帝”。你认为上述哪些材料可以论证这一观点？（只填序号）
B组同学观点：秦始皇是暴君。你认为上述哪些材料能够论证这一观点？（只填序号）
（3）【论从史出】分析上述材料，结合所学知识，请用一句简练的话评价秦始皇。

古代专制主义中央集权制度对我国社会影响深远。阅读下列材料：

材料一：中国几千年来一直采用君主制，政权归皇帝一人掌握。皇帝具有至高无上的权力，表现为高度的中央集权，这是占主导地位的制度。—— 张岂之《中国文明史十五讲》

材料二：

—— 北师大版初中历史教材(七上)

材料三：中国古代的中央集权制度，从产生之日起，其组织机构就具有多民族、大一统的性质，其职能就具有维护、推动、发展和形成多民族、大一统国家的历史任务。——凤凰网

请回答：

材料一：商鞅之法，良法也。……其法惩奸以保人民之权利，务耕织以增进国民之富力，尚军功以树国威，孥贫怠以绝消耗（把因懒惰不务正业而致贫困的人及其妻子儿女收为奴隶，以此杜绝人力和物力等资源的丧失损耗）。

──《史记•商君列传》

材料二：始皇曰：“天下共苦战斗不休（停止），以（因为）有侯王。赖宗庙（依靠祖宗的保佑），天下初定（刚刚安定），又复立国，是树兵也。而求其宁息，岂不难哉!”

──《史记•秦始皇本纪》

材料三：“臣愚以为诸不在六艺之科孔子之术者，皆绝其道，勿使并进。”

──《汉书•董仲舒传》

材料四：帝曰：“今欲断诸北语。一从正音。其年三十以上，习性已久，容不可猝革。三十以下，见在朝廷之人，语音不听仍旧，若有故为，当加降黜。”

──《资治通鉴》

请回答：

山顶洞人{#blank#}1{#/blank#}           三顾茅庐

秦始皇{#blank#}2{#/blank#}           农民起义

孔子{#blank#}3{#/blank#}           出使西域

汉武帝{#blank#}4{#/blank#}           建立西汉

刘邦{#blank#}5{#/blank#}           焚书坑儒

陈胜、吴广{#blank#}6{#/blank#}           广收门徒

张骞{#blank#}7{#/blank#}           居住洞穴

诸葛亮{#blank#}8{#/blank#}           大一统