例：疾病像病魔的影子一样在鹿群中游荡。

①校园里那一棵高大的松树就像{#blank#}1{#/blank#}。

②美妙的小雪花呀，如同{#blank#}2{#/blank#}，初降人间。

③她那双清澈明净的眼睛多么像{#blank#}3{#/blank#}。

①一到夏季，这哨所繁花点点更像{#blank#}1{#/blank#}。

②在我们心中，国旗是{#blank#}2{#/blank#}。

③站立在祖国的最东端，我们成了{#blank#}3{#/blank#}。

《金色的鱼钩》运用了{#blank#}1{#/blank#}描写，{#blank#}2{#/blank#}描写，{#blank#}3{#/blank#}描写，{#blank#}4{#/blank#}描写等手法，塑造了{#blank#}5{#/blank#}高大光辉的英雄形象，让我们为老班长{#blank#}6{#/blank#}和{#blank#}7{#/blank#}的革命精神而深受感动，鼓舞和震撼。

设问句       反问句       疑问句

①山坡上怎么能开垦出菜地呢？{#blank#}1{#/blank#}

②望着这一块贫瘠的土地，我问父亲：“豌豆真的能长出来吗？”{#blank#}2{#/blank#}

③海底是否没有一点儿声音呢？不是的，海底的动物常常在窃窃私语。{#blank#}3{#/blank#}