要求：①选材典型新颖，抒发真情实感；②不少于600字；③文中不得出现真实的姓名；④书写要正确、规范、美观。

       题一：初中三年，你厚厚的作业本里留下了老师的各种评语。这些评语曾热情地鼓励过 你、悉心地指导过你、善意地提醒过你、中肯地批评过你……

请以“老师写的评语                   我”为题，写﹣篇文章。

       题二：阅读下面的材料，从中选择一个角度构思立意，自拟题目，写一篇文章可叙述经历，可抒发情感，可发表议论。（文章主旨必须从所给材料中提炼，不得对材料进行改写、扩写、续写）

       材料一：周有光先生一直觉得自己被誉为“汉语拼音之父”不合适，他说：“汉语拼音很早就出现苗头，有一个发展过程，不要把功劳都归在我一个人身上。”周有光先生去世之后，大家都说：“学拼音的都欠他一份师恩。﹣﹣﹣《一生追光一生有光》

       材料二：其实你并不内向，只是不擅长对不亲密的人开朗。﹣﹣许灵

       材料三：不要把好东西留到特别的日子才用，你活着的每一天都是特别的日子，每天早晨我们睁开眼睛时，都要告诉自己这是特别的一天。

 ﹣﹣莫言

       三则材料给我们这样一些启示：谦逊能让自己获得更大的成功，也能赢得别人更多的尊重；我们与人交往要敞开心扉，主动交流，善于沟通；人生不能重来，我们过的每﹣天，都是唯一的，特别的……

       写作要求：①若选题一，请先在横线上填写恰当的内容，将题目补充完整，然后写作。若选题二，请按要求拟题，然后写作。②立意自定，文体自选（诗歌除外）。③说真话，抒真情，忌抄袭。④文中请不要使用真实的地名、校名、人名。⑤书写工整，不少于600字。

      作家王蒙给鲁迅文学院的学生上课，向学生们提了一个问题：“在你的人生当中，最让你感动的一句话是什么？”一位哈萨克学生的回答，让王蒙感动不已。

      他说：“父亲去世那年，我很难过，可有人对我说，生老病死，是自然规律，不要太悲伤。你的父亲虽然不在了，但和他吃过饭的人还在，和他说过话的人还在，和他一起长大的人还在……”

      爱他，就以他为圆心画圆。这是爱的圆规，一种温暖的诉求，一场幸福的丈量。

      要求：①选择你最擅长的文体，结合你最熟悉的生活，抒发你最真挚的情感。②不少于600字（若写成诗歌不少于16行）。③文中不得出现真实的校名和人名。④认真书写，力求工整、美观。

       桥，是架在水面或空中以便行人或车辆等通行的建筑物，也用来比喻能起到沟通作用的人或事物。人一生一世要经过无数的桥：有形的桥，无形的桥。那些看不见的桥，在我们的生命中，也许会具有更大的意义。

       “桥”激发了你怎样的联想和想象，请结合你的经历和感悟，以“桥”为题写一篇文章。

        要求：①写出真情实感，不得抄袭套作，否则扣分，直至零分；②自选文体（诗歌、戏剧除外）字数不少于600字；③文中不得出现真实的人名、校名、地名。

在生命的长河中，时光留下的印记，都可能成为“淡淡的美丽”，成为“一抹动人的青葱”，可以使你的人生“富有”。请从一张照片、一首曲子、一份文字、一件来自大自然的物品……

根据你对“印记”的感受，以“印记”为题，写一篇文章。

要求：立意自定，除诗歌外，体裁不限，字数600字以上。文中不要出现真实的人名、校名、地名。不得抄袭，不得套作。

大千世界充满了无数未知的领域，在人类面前形成了一个个谜团。爱探求未知的人往往不服输，想要探索、征服它。

请你结合自己的经历，以“面对未知”为题写一篇非虚构类的文章。

要求：①文体不限，不少于500字； ②文中不得出现真实的人名、地名、校名。