某兴趣小组在探究&ldquo;馒头在口腔中的变化&rdquo;时，进行了如下实验，请据实验填空试管标号12345馒头碎屑或块适量碎屑适量碎屑适量馒头块适量碎屑...

题型：实验探究题题类：常考题难易度：普通

2016-2017学年山西省吕梁市孝义市七年级下学期期中生物试卷

某兴趣小组在探究“馒头在口腔中的变化”时，进行了如下实验，请据实验填空

试管标号	1	2	3	4	5
馒头碎屑或块	适量碎屑	适量碎屑	适量馒头块	适量碎屑	适量碎屑
唾液有无	2mL唾液	？	2mL唾液	2mL唾液	2mL唾液
是否搅拌	搅拌	搅拌	不搅拌	搅拌	搅拌
温度	？			0℃	100℃

（1）、为了证明“唾液对馒头有消化作用”在2号试管的“？”处应加入．

（2）、1，2，3号试管都要放在℃的温水中5﹣10分钟，以保证酶的最大活性．

（3）、为了证明“牙齿的咀嚼和舌的搅拌”对馒头消化有作用，应选用和两支试管进行对照实验．

（4）、实验5分钟后，将1号试管取出，滴加碘液，摇匀，如果实验现象未达到预期效果，呈现浅蓝色，可能的原因是（写出1种即可）

（5）、实验正常情况下，请推测2号试管的实验现象是．

（6）、如果选用1，4，5号试管进行实验，其探究的问题是：？

举一反三

某研究性学习小组的同学欲用下列装置探究“绿色植物呼吸过程中是否有二氧化碳气体产生”，其操作设计如下：

①将整套装置放在温度较低的暗室中；
②通过A装置鼓入适量的空气；
③静置一定时间后取出观察。
请分析回答：
（1）装置A可起到的作用是？装置B可起到的作用是？
（2）标志本探究活动成功的主要现象是？
（3）若该研究性学习小组按上述设计进行操作，没能观察到预期的现象。试分析其原因：
（4）若要在上述实验中，同时探究一下“温度对植物呼吸作用有没有影响”，则应如何设计？

2012年广西发生重金属镉污染事件，污染区的水稻和蔬菜色泽黄褐，茄子、辣椒形状怪异．据此同学提出“含镉的溶液是否会影响绿豆种子的发芽率”的问题，并设计了如下实验进行探究．

某初中生物小组同学探究“馒头在口腔内的消化”时，设计的实验方案如表：

请回答问题：

试管编号	1	2	3	4	5
馒头碎屑或块	适量碎屑	适量碎屑	适量碎屑	适量碎屑	适量碎屑
唾液有无	2毫升唾液	2毫升清水	2毫升唾液	2毫升唾液	2毫升唾液
是否搅拌	搅拌	搅拌	A	搅拌	搅拌
温度℃	37			0	100
缴入碘液	2滴

在“探究影响鼠妇分布的环境因素”的活动中，适合设置对照的一个组合是（）

探究“在有光条件下，绿色植物是否能释放出氧气”和“光是否是植物进行光合作用的条件”的实验装置分别是下图中的（）

水饺是中国北方较受喜欢的一种传统美食，也有喜庆团圆的寓意。鲜美的水饺入口后，会在你的体内经过如图所示的神奇旅行，最后被消化为可吸收的物质。

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