某初中生物研究性学习小组的同学，在探究&ldquo;馒头在口腔中的变化&rdquo;课题时，准备了馒头（碎屑与小块等量）．唾液．清水．碘液．恒温箱等实验材...

题型：实验探究题题类：常考题难易度：普通

2016-2017学年山东省临沂市太平中学七年级下学期期中生物试卷

某初中生物研究性学习小组的同学，在探究“馒头在口腔中的变化”课题时，准备了馒头（碎屑与小块等量）．唾液．清水．碘液．恒温箱等实验材料和设备，设计了如下实验方案：

（1）、分析1号试管和2号试管这一组实验，实验变量是．预测实验现象，会变蓝的是号试管．通过该组实验，得出的结论是．

（2）、分析研究1～3号试管，能与3号试管形成对照实验的是号试管，3号试管的实验现象是．

（3）、为进一步探究“其他因素对唾液淀粉酶消化作用的影响”，小组同学补加了4号试管．请你根据所学的有关知识判断，加入到4号试管的物质还应该有，对照组是号试管，4号试管的实验现象是，实验结论是．

（提示：1．在生物实验中，引起某个事物变化的因素可能很多，我们想知道变化了事物与某个因素的关系，我们要把其它因素控制相同，只研究变化了的事物与某个单因素的关系，这样把多因数的问题转变为多个单因数的问题，分别加以研究，最后再综合解决，这类方法叫控制变量法.2．淀粉遇到碘液会变蓝．）

举一反三

某同学在学习中非常重视理论联系实践，他根据图一植物生理作用的示意图，设计了用玉米幼苗作实验材料的图二实验装置进行探究活动．装置中隔板与无色透明钟罩之间以及隔板中央小孔与玉米茎之间都用凡士林密封，钟罩内放一盛有某种液体的小烧杯．

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