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题型：实验探究题题类：常考题难易度：普通

江苏省南通市如皋市2019-2020学年八年级下学期物理期末考试试卷

小明在探究“二力平衡”条件的实验中，设计了如图所示的两种实验方案。

（1）、通过实验比较，小明发现采用方案乙，实验效果更好，原因是。

（2）、该实验装置中，木板两端的定滑轮的作用是。

（3）、保持两盘中砝码质量相等，把小车在水平桌面上扭转一个角度，放手后观察到小车转动，最后恢复到静止状态。这个实验现象说明：作用在同一物体上的两个力，大小相等，方向相反，并且，这两个力才能彼此平衡。

举一反三

体育课上常有爬绳索和爬滑杆两种运动．体重相同的小明和小华两人想比赛看谁爬杆爬的快．两人先后以相同的姿势匀速向上爬，以下说法正确的是（）

小明观察下图的漫画，总结了四个观点，错误的是（）

如图，小雨用水平力推停在地面上的汽车，没能推动，下列说法中正确的是（）

一辆在水平路面上沿直线匀速行驶的货车，行驶时所受的阻力为车总重的0.1倍，货车（含驾驶员）空载时重为2.5×10⁴N．

木块在10N水平向右拉力F的作用下，沿粗糙水平面做匀速直线运动，该木块受到的摩擦力为{#blank#}1{#/blank#}N，将水平拉力F增大到20N，该木块受到的摩擦力为{#blank#}2{#/blank#}N.撤去拉力，木块继续向右运动，这是由于木块{#blank#}3{#/blank#}；木块最终木块停了下来，说明了力是改变物体{#blank#}4{#/blank#}的原因.

用脚蹬地，滑板车会沿地面向前运动，这说明力的作用是{#blank#}1{#/blank#}的。如果不再蹬地，由于{#blank#}2{#/blank#}，滑板车能够继续向前运动。但滑板车的速度会越来越慢，最后停下来，这是因为它在运动中受到阻力，这表明力可以改变物体的{#blank#}3{#/blank#}。滑板车静止时（此时可以把滑板车和人当做一个物体来看待），受到的一对平衡力是此物体的重力和{#blank#}4{#/blank#}力。

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