为了比较水和食用油的吸热能力，小杨用两个相同的装置做了如图所示的实验．用温度计测量液体吸收热量后升高的温度值，并用钟表记录加热时间。

（1）常见温度计是根据液体的{#blank#}1{#/blank#} 的性质制成，上右图是小杨用温度计测烧杯中液体初温的操作图，A为操作过程，B为示数稳定后的读数过程。
①A图中操作的错误是：{#blank#}2{#/blank#} ；
②B图中读数的错误是：{#blank#}3{#/blank#} ；
（2）小杨纠正错误后，将实验数据记录如下：

在实验过程中控制加热时间相同，通过比较{#blank#}4{#/blank#} 来研究水和食用油吸热能力的差异。
（3）在此实验中，如果要使水和食用油的最后温度相同，就要给{#blank#}5{#/blank#} 加热更长的时间，此时水吸收的热量{#blank#}6{#/blank#} (选填“大于”或“小于”或“等于”)食用油吸收的热量．
（4）通过实验可以得到不同的物质吸热能力不同，物质的这种特性用{#blank#}7{#/blank#} 这个物理量来描述．

 在探究影响导体电阻大小的因素时，小明、小红两位同学作出了如下猜想：导体的电阻与①导体的长度有关、②导体的横截面积有关、③导体的材料有关．实验室提供了4根电阻丝，其规格、材料如下表格所示：

(1)为了验证上述猜想①，应该选用编号为{#blank#}1{#/blank#} 两根电阻丝；如果选用编号为A、C两根电阻丝进行实验，是为了验证猜想{#blank#}2{#/blank#}  (填序号)；现分别将A和D两电阻丝接入题图电路中M、N两点间时，电流表示数不相同，由此，初步得到的结论是：长度和横截面积相同时，{#blank#}3{#/blank#} 。
(2)要进一步研究导体材料的导电性能，就需要测量导体的电阻，小明的实验方案和操作过程均正确，两表的连接和示数如图所示．但通过观察发现电流表指针偏转过小，这样会导致实验误差{#blank#}4{#/blank#} ，解决这一问题的措施是{#blank#}5{#/blank#} ．

在“探究滑动摩擦力大小与哪些因素有关”的实验中，小红同学用弹簧测力计拉动同一木块在水平面上进行甲、乙、丙三次实验：

⑴为了测木块受到的摩擦力，小红用弹簧测力计沿水平方向拉动木块，使其做匀速直线运动。

⑵由图甲和图乙两个实验可知，滑动摩擦力的大小与{#blank#}1{#/blank#}有关。

⑶为了探究滑动摩擦力大小与接触面积是否有关，如图丙所示，小红竖直向下切去一半木块，测得摩擦力大小是图甲中的一半，于是得出，摩擦力大小与接触面积大小有关。你认为此结论{#blank#}2{#/blank#}（选填“正确”或“错误”），原因是{#blank#}3{#/blank#}。