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题型：综合题题类：常考题难易度：普通

2015-2016学年广东省深圳市实验学校初中部九年级下学期开学物理试卷

为了比较水和食用油的吸热能力，需要用到的研究方法是控制变量法，

（1）、

实验前要保证水和食用油相同．小明用两个相同的装置做了如图所示的实验．实验数据记录如表．

物质	质量/g	初始温度/℃	加热时间/min	最后温度/℃
水	60	20	6	45
食用油	60	20	6	70

（2）、在此实验中，如果要使水和食用油的最后温度相同，就要给加热更长时间，此时，水吸收的热量食用油吸收的热量．（选填“大于”“小于”或“等于”）

（3）、实验表明，（选填“水”或“食用油”）吸热的能力更强．

举一反三

初春培育水稻秧苗时，为了不使秧苗受冻，正确的做法是（）

在探究“比较不同物质吸热的情况”实验中，实验装置如图所示．

如图所示是“探究不同物质吸热升温现象”的实验装置．用同一套装置，先后加热并不断搅拌质量相等的煤油和水．

小明在做“探究不同物质吸热升温特点”的实验时，用同一酒精灯分别给质量相等的水和食用油加热，可以认为单位时间内它们吸收的热量{#blank#}1{#/blank#}（相等/不相等）．用实验测得的数据画出它们升高的温度△T随时间t变化的图像如图所示，它们都是过原点的直线，即△T=kt，温度升高△T₁过程中食用油吸收的热量{#blank#}2{#/blank#}（小于/等于/大于）水；用m表示水的质量，c₁和c₂分别表示水和食用油的比热容，则两条直线k的比值k_水：k_食用油等于{#blank#}3{#/blank#}

将一瓶容量为550mL的矿泉水放入冰箱一段时间后，水温从30℃降低到10℃，这是用{#blank#}1{#/blank#}的方式改变了矿泉水的内能，在这个过程中水的内能改变了{#blank#}2{#/blank#}J.

下列事例没有利用水的比热容大的是：（）

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