为推动互联网行业健康可持续发展，中国互联网协会向全国互联网业界发出抵制网络谣言、依法文明办网。

    为了增强同学们的公民意识，营造“我们的互联网时代”的美好环境，我校团委号召广大青少年坚守网络公约，【A】抵制网络谣言，为了避免不犯错误，特向大家发出如下倡议：

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    【B】同学们，让我们进一步增加社会责任感和道德正义感 ， 坚决不信谣、不传谣、不造谣，杜绝虚假信息，共建诚信网络。

    材料一：近几年，随着智能手机的普及，各种实用的移动端软件也应运而生，针对学生群体的多款作业软件也异军突起。因其强大的自动解题功能，受到学生们的追捧。不少学生将“帮做作业”软件视为一种快捷的学习方式。

    材料二：“帮作业、大眼作业、作业通、问他作业、学霸君……”只要从手机应用商店搜索“作业”两个字，就能找到十几个解题的软件。“10个伙伴9个都在用；拍照搜题，秒出答案；作文搜索，高分作文随手拈来。”

    材料三：据一位初二学生小华说，他们班大部分有智能手机的同学都下载了这些作业软件，只要拿起手机对着题目拍个照，上传上去，快的话几分钟内就可寻求到最佳的解题方案。用软件来问作业也成为时下学生交流的时髦方式。

两岸的豆麦和河底的水草所发散出来的清香，夹杂在水气中扑面的吹来；月色便朦            在这水气里。淡黑的起伏的连山，仿佛是            跃的铁的兽脊似的，都远远的向船尾跑去了，但我却还以为船慢。他们换了四回手，渐望见依稀的赵庄，而且似乎听到歌吹了，还有几点火， 料想便是戏台，但或者也许是渔火。那声音大概是横笛，   转，（   ），使我的心也（   ），然而又自失起来，觉得要和他（   ）在含着豆麦蕴藻之香的夜气里。 那火接近了，果然是渔火；我才记得先前望见的也不是赵庄。那是正对船头的一丛松柏林，我去年也曾经去游玩过，还看见破的石马倒在地下，一个石羊蹲在草里呢。过了那林，船便           进了叉港，于是赵庄便真在眼前了。

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《社戏》是一篇充满生活（       ）的美文。通过作品记叙“我”在平桥村夜航到赵庄看 社戏的一段经历，刻画了一群农家少年的可爱形象和自由快乐的农村生活图景。