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题型:文言文阅读 题类:常考题 难易度:普通

辽宁省葫芦岛市连山区2020年农村学校联合体中考语文调研模拟(四)试卷

阅读下面选文,完成小题。

    (甲)余幼时即嗜学。家贫,无从致书以观,每假借于藏书之家,手自笔录,计日以还。天大寒,砚冰坚,手指不可屈伸,弗之怠。录毕,走送之,不敢稍逾约。以是人多以书假余,余因得遍观群书。既加冠,益篡圣贤之道 , 又患无硕师、名人与游,尝趋百里外,从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊,门人弟子填其室,未尝稍降辞色。余立侍左右,援疑质理,俯身倾耳以请;或遇其叱咄,色愈恭,礼愈至,不敢出一言以复;俟其欣悦,则又请焉。故余虽愚,卒获有所闻。

    (选自《送东阳马生序》)

    (乙)借人典籍,皆须爱护,先有缺坏,就为补治,此亦士大夫百行之一也。济阳江禄,读书为竟,虽有急速 , 必待卷束整齐,然后得起 , 故无损败,人不厌其求假焉。或有狼藉几案,分散部帙,多为童幼婢妾之所点污风雨虫鼠之所毁伤实为累德。吾每读圣人之书,未尝不肃敬对之;其故纸有《五经》词义及贤达姓名,不敢秽用也。

    (选自《颜氏家训》)

【注释】①百行:指各种善行。②急速:指仓猝间发生的事。③累德:对德行有损。④秽:用于不洁的地方。

(1)、选出下列加点词的意义和用法不同的一项(   )
A、以是人多以书余           余人不厌其求 B、每假借于藏书家           吾每读圣人 C、故余愚                   有急速 D、趋百里外                 未不肃敬对之
(2)、将选文中画线语句翻译成现代汉语。

①既加冠,益慕圣贤之道。

②读书未竟,虽有急速,必待卷束整齐,然后得起。

(3)、请用“/”给下面的句子断句,断两处。

多为童幼婢妾之所点污风雨虫鼠之所毁伤实为累德。

(4)、选文(甲)中作者对所能做到,(用原文语句回答)因而得到有书之人的;选文(乙)中作者读圣贤之书时一贯以的态度对待,具体表现在。(用原文回答)
举一反三
阅读文言文,回答问题。

愚溪诗序

[唐]柳宗元

       灌水①之阳,有溪焉,东流入于潇水。曰:冉氏尝居也,故姓是溪为冉溪。或曰:可以染也,名之( A)其能,故谓( B )染溪。余以愚触罪,谪潇水上。爱溪,入二三里,得其尤绝者家焉。今予家②是溪,而名莫能定,土之居者,犹龂龂③然,不可以不更也,更之为愚溪。

       愚溪之上,买小丘,为愚丘。自愚丘东北行六十步,得泉焉,又买居之,为愚泉。愚泉凡六穴,皆出山下平地,盖上出也。合流屈曲(C )南,为愚沟。遂负土累石塞其隘为愚池。愚池之东,为愚堂。其南,为愚亭。池之中,为愚岛。嘉木异石错置,皆山水之奇者,以余故,咸以“愚”辱焉。

       夫水,智者乐也。今是溪独见辱于愚,何哉?盖其流甚下,不可以溉灌。又峻急,多坻石,大舟不可入也。幽邃浅狭,蛟龙不屑,不能兴云雨,无以利世,而适类于余,然则虽辱而愚之,可也。

                                                                                                                                                                               (节选自《古文观止》,略改动)

      【注释】①灌水:水名;后文“潇水”也是水名。②家:安家。③龂龂(yín yín):形容争辩的样子。④见……于:古代汉语表示被动的一种格式。见辱于愚:被愚这个名称污辱。

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