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试题 试卷

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题型:材料分析题 题类:常考题 难易度:普通

广西玉林市玉州区2019-2020学年七年级下学期历史期末试卷

阅读材料,回答问题。

材料一:当西方人的心灵为神学所缠迷而处于蒙眛黑暗之中时,中国人的思想却是开放的,兼收并蓄而好探索的……以强盛的国力为依权,以朝气蓬勃的世俗知识分子为主体的唐文化,表现出一种无所畏惧、无所顾忌的兼容并包的开放的文化气象。

——骆自铎《大气磅礴的盛唐气象》

材料二:到了宋代,瓷器逐渐成为中国输出的大宗货物。宋人记我:“舶船深阔各数十丈,商人分站贮货……货多瓷器,大小相套,无小隙也。特別是广州、明州,杭州等地设立管理对外贸易,大批瓷器从这些港口启运,源源不断地销往亚洲、非洲各地,其中尤以日本、菲律宾、马来西亚居多,销往埃及和伊朗的数量也很可观。

——万明《海上丝绸之路与中西文化交流》

材料三:使明代初期显得与众不同,但又同汉、唐、宋等朝代初期业绩典范相称的举措,是将帝国的骄傲播向四方,尤其是他们惊人的海上远征。

——罗兹、墨菲《亚洲史》

材料四:“间年外域有人来,宁可求全关不开,人事天时诚极盛,盈虚默念惧增哉。”

——《乾降御制诗》

(1)、根据材料一并结合所学知识,试举一例说明唐朝时对外友好往来是“开放”、“兼收并蓄”的。
(2)、根据所学知识,写出材料二中横线处的机构名称。
(3)、材料三中“惊人的海上远征”是指哪一历史事件?“远征”的目的是什么?
(4)、材料四中乾隆帝“宁可求全关不开”的心态在现实中表现为什么政策?该政策对中国产生了什么危害?
举一反三
人类命运共同体的理念是“新时代中国特色社会主义思想”的重要组成部分,是中国基于对世界形势的准确把握而贡献的“中国智慧”和“中国方案”,阅读下列材料,回答问题。

【传统文化理念】

材料一:人类命运共同体这一理念蕴含着中华优秀传文化价值理念。在五千多年的文明发展中,中华民族一直追求和传承着和平、和睦、和谐,以和为贵,与人为善,己所不欲、勿施于人等理念……是建设人类命运共同体的重要思想宝库。

——赵可金《人类命运共同体思想的丰富内函与理论价值》

【文明交流互鉴】

材料二:中国古代曾积极同世界各国交流:汉朝有这样一条路,沿着这条路,东方的丝织品及冶铁等技术相继传至欧洲,西方的汗血马、音乐等也纷纷东来;唐朝有这样一群人,他们历经艰难把域外文化带入唐土,又矢志不渝把盛唐文化传播四方……

【文明冲突重建】

材料三:15世纪后期,从欧洲出发的航海家们逐渐发现了我们现在所知世界的大部分地区。经过几次艰难的航行,探险家们开辟了新的航线……永远地结束了世界主要文明地区相互隔绝的局面。

——《大国崛起》解说词

【外交合作共赢】

材料四:人类命运共同体这一理念在外交上反映出中国不是追求的国家安全,国家利益,而是追求世界共赢和共同安全,有学者认为,人类命运共同体的核心思想是“要和平不要战争,要发展不要贫穷,要合作不要对抗,要共赢不要单赢”。

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