材料一：面对校园暴力事件，中共中央政治局常委、国务院总理李克强同志作出重要批示，指出：校园应是最阳光、最安全的地方。校园暴力频发，不仅伤害未成年人身心健康，也冲击社会道德底线。要加快完善法律法规、加强对学生的法制教育，坚决遏制漠视人的尊严与生命的行为。

材料二：同学们围绕李克强总理的指示，展开热烈的讨论，甄勇同学认为：面对校园暴力，需要同学们学法懂法。童强同学认为：面对校园暴力，需要国家完善法律。

校园欺凌是指同学问欺负弱小、言语羞辱及敲诈勒索甚至殴打行为。2016年，校园欺凌事件在我国频频发生，成为当下社会关注的热点话题。

2016年11月，教育部等九部门联合印发《关于防治中小学生欺凌和暴力的指导意见》。强调要积极有效预防学生欺凌和暴力，依法依规处置学生欺凌和暴力事件。

最近，你所在的地区教育主管部门联合报社组织了一次针对校园欺凌的调查活动，请你做一次小记者，参与到活动中来。

①在生理上和心理上不够成熟   ②辨别是非能力差

③自我保护能力弱                       ④易受外界的不良影响和侵害

①他是非不清、善恶不明   
②没有人对他进行教育和管理

③文化知识基础差               
④明知有错，却一意孤行

材料二：“停课不停学”相关活动开展以来，有部分一线教师反馈，个别学校超前讲授，以“不停学”之名，行提前教学和假期补课之实:个别在线教育机构和平台提前上线新学期学习资源，以免费公益之名，行市场推广之实，不仅给仍处于假期中的学生增加额外负担，导致新的“教育焦虑”，也让“停课不停学”的内涵被曲解，背离了假期定位和政策初衷。

某校九年级一班在班级群里展开了有关“停课不停学”的讨论活动，请你参与并完成如下任务：