观察下面漫画，回答下列问题：

①初中学生遇见有人落水，不假思索，下水营救

②骑车过马路，遵守“红灯停，绿灯行”的交通规则

③为改善双休日伙食，两同学结伴到田野里捕捉青蛙

④学校草坪上设置温馨提示：“小草也是生命，请脚下留情”

信息一：一颗小小的病毒竟然让人们陷入生命危机、焦虑与恐慌，在大自然面前，人类是渺小的；非洲的埃博拉，17年前的非典，与猎食野生动物有关，此次发现的病毒很可能也来自于野生动物身上，也正是我们无视野生动物生命的存在，才造成了今天这个局面；在这场没有硝烟的战争中，广大科学家及医护人员临危受命、挺身而出，用生命拯救生命，书写出了壮丽的人生赞歌。

信息二：即时的传播、海量的存储、方便的查询……互联网在给我们带来便捷的同时，也给一些人造谣、传谣提供了空间和渠道。从“抢盐风波”到“地震谣言”，到“武汉新型冠状病毒传言” ……网络谣言已经成为百姓深恶痛绝的“网络毒瘤”。近期，公安机关对一些在互联网上编造、传播谣言的人依法进行了处理，有关部门还依法查处了一些传播谣言的网站。