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题型:单选题
题类:常考题
难易度:普通
安徽省濉溪县口子实验学校2019-2020学年八年级上学期物理10月月考试卷
以下活动中,用来探究声音产生原因的是( )
A、
将发生的音叉触及面颊
B、
用大小不同的力敲鼓
C、
用硬卡片在梳齿上快划、慢划
D、
将发生手机置于密闭瓶内并抽气
举一反三
信息1:据说,德国音乐家贝多芬晚年失聪后,为了“聆听”谱写的乐曲,他用硬棒的一端抵住琴板,另一端咬在牙齿中间,就这样谱写了不少传世之作.
信息2:有经验的土著居民在打猎时,经常伏身贴地,他能听到一般人站立时不易觉察的动静,并且能及早发现猎物.
请综合1、2所提供的信息,结合所学知识,选择声音传播的特点( )
关于声音,下列说法错误的是( )
男低音歌唱时女高音轻声伴唱,男低音与女高音相比较,男低音的响度{#blank#}1{#/blank#} (填“大”或“小”),女高音的音调{#blank#}2{#/blank#} (填“高”或“低”)。
如图,在物理课上,同学们把正在响铃的闹钟放在玻璃罩内,逐渐抽出其中的空气,结果发现,闹钟的铃声越来越{#blank#}1{#/blank#}(选填“大” 或“小”),这说明:声音传播需要{#blank#}2{#/blank#} ,真空{#blank#}3{#/blank#}(选填“能”或“不能”)传声
小丽同学利用如图所示完全相同的两个音叉进行实验,并将系在细线上的轻质小球靠近音叉来探究“声音的产生与传播”.实验中通过观察小球是否被弹开来显示实验现象.
乐音的三个特征是:{#blank#}1{#/blank#}、{#blank#}2{#/blank#}、{#blank#}3{#/blank#}。小美听到门外小玲来喊她一起上学,小美是根据声音的{#blank#}4{#/blank#}辨别出是小玲的。
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