注册

题型：实验探究题题类：常考题难易度：普通

山西省运城市高中联合体2019-2020学年高一上学期物理12月月考试卷

某实验小组利用图1所示的装置探究加速度与力、质量的关系。

（1）、下列操作正确的是________。

A、调节滑轮的高度，使牵引木块的细绳与长木板保持平行 B、通过调节木板的倾斜度平衡木块受到的滑动摩擦力时，将装有砝码的砝码桶通过细绳拴在木块上 C、实验时，先放开木块再接通打点计时器的电源 D、通过增减木块上的砝码改变质量时，需要重新调节木板倾斜度

（2）、如图2所示为某次实验得到的一条纸带，纸带上两相邻计数点的时间间隔为0.1s，其中 $\text{[math]}$ ， $\text{[math]}$ ， $\text{[math]}$ ， $\text{[math]}$ ， $\text{[math]}$ ， $\text{[math]}$ ，则打下C点时木块的瞬时速度大小是m/s，处理纸带数据得到木块加速度的大小是 $\text{[math]}$ 。（结果保留两位有效数字）

（3）、在保持木块的质量一定，探究加速度与所受合力的关系时，由于操作不当，有位同学得到的 $\text{[math]}$ 系图像如图3所示，其原因是。

举一反三

甲、乙两个同学用如图甲所示的实验装置共同研究在保持受到的牵引力不变的条件下，小车的加速度与其质量的关系．

某实验小组利用图1所示的装置探究加速度与力、质量的关系．

为了探究加速度与力的定量关系，某同学设计了如图所示的实验装置。其中M为小车和固定在小车上的定滑轮的总质量，m为砂和砂桶的总质量，滑轮大小不计且光滑。力传感器可测出轻绳的拉力大小F。

在“探究加速度与力、质量的关系”的实验中：

①在探究物体的加速度与力的关系时，应保持{#blank#}1{#/blank#}不变，分别改变施加在物体上的力F，测出相对应的加速度a。

②在探究物体的加速度与物体的质量的关系时，应保持{#blank#}2{#/blank#}不变，分别改变物体的质量m，测出相应的加速度a。

③本实验采用的探究方法是{#blank#}3{#/blank#}（填字母序号）

A、转换法 B、类比法 C、控制变量法 D、等效替换法

在“探究加速度与物体质量、物体受力的关系”活动中，某小组设计了如图甲所示的实验装置。图中上下两层水平轨道表面光滑，两小车前端系上细线，细线跨过滑轮并挂上砝码盘，两小车尾部细线连到控制装置上，实验时通过控制装置使两小车同时开始运动，然后同时停止。

在“探究加速度与力、质量的关系”实验中，某同学使用了如图（1）所示的装置，计时器打点频率为50Hz．

返回首页

相关试卷

试题篮

公司介绍

Company Introduction

服务介绍

Service Introduction

帮助中心

Help center

二一教育APP

二一教育APP

400-637-9991

周一至周五 8:30-17:30

在线咨询客服