道德与法治课上，某班同学国绕“法治，让生活更美好”展开讨论，下面是他们搜集的一些材料。
材料一：北京市公安交通管理部门出台规定，2019年5月1日后，凡未悬挂临时标识或者号牌的电动自行车上路行驶，交管部门将依法实施处罚。由于有了号牌，穿行在大街小巷的400多万辆电动自行车，骑行变得越来越有“规矩”。
材料二：某学生参加学校的“模拟法庭”后，写下这样的感受：“这次活动中我扮演了一个为朋友出气殴打他人的角色。法庭上，书记员庄严宣布法庭纪律，审判长规范宣读判决书。因为我未满18周岁，判决从轻，使我体会到法律不是为了惩罚而惩罚，而是为了教育我们。我以后遇事要冷静，不能意气用事，要遵纪守法。”
材料三：张某与杨某是邻居。长期以来，张某给予杨某很多照顾。杨某的儿子在外地，很少来探望。杨某病重后，口头表示将其房屋遗赠给张某，并有多位证人在场证明。杨某去世后，他的儿于对遗产继承问题提起诉讼。法院认为，杨某将其房产遗赠给张某，于法有据，于情合理，人民法院依法予以支持。
结合材料，运用所学知识，说明法治是如何让生活更美好的。
