低碳生活代表着更健康、更自然、更安全、更环保的生活，同时也是一种低成本、低代价的生活方式。低碳不仅是企业行为，也是一项符合时代潮流的生活方式，简单理解，低碳生活就是返璞归真地去进行人与自然的活动，因此低碳生活是我国提倡的生活方式之一。

【材料一】在2019年全国高考中：林万东考取理科13分：通过清华大学“自强计划”被该校自动化系录取。据了解，林万东出生在云南宣威市阿都乡的一个小山村，那里是中国深度贫困地区。由于父亲有腰伤，无法干重活，全家的经济来源都靠母亲在昆明的一家工地搬砖背沙。高考结束后，林万东到昆明的一处工地陪母亲一起打工。他在日记中写下：“唯有自强不息，我们才会有日后的无限可能。”成绩出来时，林万东正在工地搬砖赚钱，得知考了713分，他喜出望外。他身上自强不息的精神正是清华大学的校训“自强不息”的写照。

【材料二】我出生在云南宣威市阿都乡一个山村之中，这里是深度贫困地区。虽然我的童年有亲近自然放肆玩耍的快乐，却也有贫寒人家万事皆难的辛酸。

    爷爷85岁，长年独自生活，爸爸的腰伤和脑梗让他失去了重体力劳动的能力，家里的经济压力全压在了妈妈一个人身上。

    妈妈今年四十一岁了，每天干着和男工一样的重体力活仅仅四个月，已经瘦了三十多斤。

    姐姐在上大学，弟弟还在念高一，爸爸的身体又不好，我们一家人在压力下缓步前行，都在期待着黎明的出现。

    今年我19岁了，应当承担起更多责任。我知道，高考不仅是我个人命运的转折点，或许也将成为我们一家新的起点。

    如愿以偿地拿到清华的录取通知书，回到家，看到他们脸上久违的笑容，我知道，这个家庭的光明还远未到来，可我已经给家人带来了更多希望。

    爸爸曾告诉我，咱穷人家的孩子，考上一个重点就可以了，妈妈也从不在我面前表现出她在工地上有多么辛苦，现在我知道，他们是不希望我带着压力走进考场。

    现在我明白了望子成龙四个字对父母的重量。一个成器的孩子，不仅仅带给父母喜悦，甚至还寄托着他们的尊严。

    高考结束后，我去了妈妈工作的工地帮忙，一天的工作下来，我的双手已经完全使不出力气，然而妈妈告诉我，今天我的工作量甚至只有她平常的三分之一。

    可能是心疼我，妈妈不让我继续在工地工作了但我想通过自己的努力，为家里减轻负担，同时也为大学生活攒点学费。于是，我决定发挥自己的长处，利用假期给学弟学妹们补习功课，希望自己的高考经验对他们有所帮助。

    人们常说知识改变命运，这对从山村里走出来的孩子来说是最真实的体验。

    从接到录取通知书的那一刻起，我知道自己将开始一段新的生活，我不在意前方是艰难险阻，还是五彩缤纷，我只知道，这是一条新的路，而我将努力带着我的家人在这条路上一起走向幸福。

    从现在起，我开始谨慎地选择我的生活，我不再轻易让自己迷失在各种诱惑里。我心中已经听到来自远方的呼唤，再不需要回过头去关心身后的种种是非与议论。我已无暇顾及过去，我要向前走。

——选自《林万东的日记》

博物馆是一座城市的文化地标，“为一座馆，赴一座城”成为越来越多人的情结。班级开展“走进博物馆•感受另样风情”综合性学习活动。下面是各小组的成果汇报资料。

【材料一：调查报告一览】

【材料二：“博物馆热”升温】

今年“五一”期间，各地博物馆、科技馆和科普基地迎来大批参观游客。据国家文物局不完全统计，全国6000多家博物馆“五一”假期共接待游客超5000万人次，达历史同期最高水平，一级馆均达到游客接待上限。

博物馆何以如此空前“火热”？这背后固然有假期巨大“流量”的加持，但也离不开近年来社会公众日益高涨的文化消费需求。在旅游过程中，人们不再满足走马观花看风景，更希望来一场润泽心灵的深度体验。旅游目的地的博物馆，是展示当地历史、文化、艺术的重要窗口，与单纯的景区相比，博物馆显然更能给予人们丰富多彩的文旅体验，满足他们的多元文化需求。

为回应这股来之不易的热情，各地博物馆的展陈纷纷“上新”，推出更精彩的展览展示，提供更优质的公共服务。例如，今年“五一”期间，全国各地不少博物馆推出定时免费导览讲解、延长开放时间、扩大文创展示区域等举措，让游客们听得明白、看得过瘾。博物馆是保护和传承人类文明的重要殿堂，是连接过去、现在和未来的桥梁。我们期待着，在游客与博物馆的“双向奔赴”中，助推“博物馆热”持久升温。

【材料三：集章打卡面面观】

1逛展集章把文物“带回家”。

前段时间，记者走访了北京多家博物馆，发现博物馆里活跃着这样一群人：手里拿着厚厚的本子或一叠明信片，一进展厅就开始寻找“打卡点”，忙活着盖各式各样的印章。从中可以发现，一股“集章热”正在兴起，“集章”也成了观众“解锁”博物馆文化、对话历史的新方式。北京古代建筑博物馆推出了传统五谷图案印章，吸引了不少到先农坛糟田参与农耕文化活动的学生。“稻子、黍子、谷子、大豆、高粱……这些都是我在藉田里认识的农作物。”四年级学生王拓主动当起小讲解员，“收集这些印章，可以把我学到的知识带回家。”

2“集章攻略”让兴趣跑偏。

有人借着“打卡”学到了知识，也有人是为了“集章”而跑博物馆、凑热闹的。走进北京自然博物馆，孙先生和8岁的女儿买了一套48元的集章专用明信片，按照明信片上标注的提示，他们依次走到古哺乳厅、植物厅、恐龙公园等展厅内的“打卡点”，将明信片放入指定的盖章机器下，扳动拉杆，就可获得印有熊猫、红腹锦鸡、水鹿等国家重点保护野生动物图案的印章。孙先生父女俩一路小跑寻找“打卡点”，短短半小时内就完成了“集章任务”。孙先生却感到“不太值”。“本想周末带孩子来博物馆深度游玩，多学习一些自然科学知识，但孩子只惦记着盖章，根本没顾上看展。”他说，“希望博物馆在设计这些好看的印章的同时也能增加和展览的互动性，别让孩子的兴趣跑偏了。”

3时尚还需增添文化厚度。

如何更好地利用“集章打卡”这一形式，发挥博物馆的社会教育功能？中国国家博物馆原研究馆员闫志认为，博物馆要通过活动设计让观众参观到更多展品内容，而不是仅仅停留在“盖章”这一形式上。“活动背后需要一系列细节设计的支撑。”闫志举例，集章打卡可以增加问答环节，让观众从展览中寻找关键元素和答案，以此吸引并促使观众停下脚步，将目光聚焦于展品本身，激发观众的观展兴趣。

示例：《红星照耀中国》是一部纪实作品，记录了长征时期作者在我国西北革命根据地实地采访的所见所闻。我希望收到这本书的你，永远铭记在曾经的中国大地上，有一群红军战士抛头颅洒热血，他们艰苦奋斗、不畏牺牲，只为了让中国人民过上美好的生活。