题型：材料分析题 题类：模拟题 难易度：普通
2017年广东省中考思想品德全真模拟试卷
材料一：人力资源开发主要目标
主要指标 | 2009年 | 2015年 | 2020年 |
主要劳动年龄人口平均受教育年限（年） 其中：受过高等教育的比例（%） | 9.5 9.9 | 10.5 15.0 | 11.2 20.0 |
新增劳动力平均受教育年限（年） 其中：受过高中阶段及以上教育的比例（%） | 12.4 67.0 | 13.3 87.0 | 13.5 90.0 |
材料二：
主要指标 | 2010年 | 2015年发展目标 | 当前值 |
每万人发明专利拥有量（件） | 1.7 | 3.3 | 4.02* |
科技进步贡献率（%） | 50.9 | 55 | 52.2 |
国家综合创新能力世界排名（位次） | 21 | 18 | 19 |
注：在当前值部分，标有*为2013年数据，其余为2012年数据。结合材料，运用所学知识，回答以下问题：
习近平总书记在2018年5月28日两院院士大会上吹响了进军世界科技强国的号角。纵观世界主要科技强国的发展历程，回顾中华民族从站起来、富起来到走向强起来的奋斗历史和现实、瞻望未来中国建设世界科技强国的前路，需要我们准确把握科技大势和发展需求，清醒认识我国建设科技强国存在的薄弱环节和突出挑战。
一，我国基础研究和原始创新能力与世界科技强国相比，依旧存在明显差距。主要表现在：缺乏提出新科学思想和开创新科学领域的能力；缺少引领世界科学发展方向的科学大师；标志性的重大原创新理论成果有待整体突破；具有显著贡献和影响力的重大科技突破性成果很少。有统计表明，2017年，全球创新企业100强中，美国39家，日本34家，中国仅1家；2012-2016年全球重大科技突破性成果按归属单个国家统计，中国也仅入围3次。
表：2012——2016年重大科技突破性成果归属于单个国家分布
所属国家 | 入围次数 | 比例（%） | 所属国家 | 入围次数 | 比例（%） |
美国 | 111 | 44.9 | 中国 | 3 | 1.2 |
英国 | 14 | 5.7 | 荷兰 | 3 | 1.2 |
德国 | 8 | 3.2 | 奥地利 | 2 | 0.8 |
日本 | 5 | 2.0 | 俄罗斯 | 1 | 0.4 |
加拿大 | 5 | 2.0 | 以色列 | 1 | 0.4 |
二，我国中高端科技供给能力不足。一些领域缺“芯”少“魂”，关键核心技术仍然受制于人。例如，我国航空发动机、高端数控机床等战略高技术领城的核心技术和装备仍不能自给，约90%的高档数控机床和数控系统严重依赖进口。基础软硬件和高端信息设备严重依赖进口，高端芯片、基础软件等国产化比例很低。 而且对于航天、信息等涉及国家战略利益的关键领域、美国等部分发达国家甚至禁止与我国进行研究与开发合作。
三，激发创新的体制机制还不完善，鼓励和包容创新的文化土壤尚需厚植。当前，学风浮躁、过度追逐名利、抄袭剽窃、数据造假等学术不端现象未根本上受到遏制。人才评价中唯论文、唯职称、唯学历等现象依然严重。一些制约科学发展的传统文化因素仍未得到根本突破。跟踪模仿倾向依然存在普遍性，急功近利、功利主义等违背科学精神主旨的价值观仍具有“广泛市场”和“深厚基础”。崇尚理性、鼓励创新、普及科学知识、弘扬科学精神、传播科学思想未形成“气候”。
资料来源：《科技强国建设之路：中国与世界》
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