某校研究性学习小组到实验室进行探究实验。他们准备用加热高锰酸钾的方法制取氧气并验证氧气的性质。
（1）写出用该方法制取氧气的化学反应文字表达式{#blank#}1{#/blank#} 。
（2）请指出图中所用仪器的名称：

a{#blank#}2{#/blank#} b {#blank#}3{#/blank#} c{#blank#}4{#/blank#} d {#blank#}5{#/blank#}。
（3）他们所用的装置图中有一些错误，请你为他们指出来
①．{#blank#}6{#/blank#}， ②．{#blank#}7{#/blank#} ，③．{#blank#}8{#/blank#} ，④．{#blank#}9{#/blank#} 。
（4）收集满氧气后，应用玻璃片盖住集气瓶口，并{#blank#}10{#/blank#} （填“正放”或“倒放”）在桌上。
（5）他们用这种方法收集了两瓶气体。在先收集的一瓶插入带火星的木条，只看到火星亮了一些，插入后收集的一瓶木条则能复燃。导致这个现象的可能的原因是（写出操作上的原因）：{#blank#}11{#/blank#}。

 下图所示的仪器A名称是{#blank#}1{#/blank#} ，其作用是{#blank#}2{#/blank#} 。该仪器是初中化学实验中最常见的仪器，在不同的化学实验中容器口的朝向有所不同。若选用装置A，配合其它仪器和用品，可以完成的实验有{#blank#}3{#/blank#} （填序号）。

①氯酸钾、二氧化锰加热制氧气  ②高锰酸钾加热制氧气   ③双氧水制氧气  ④石灰石和稀盐酸制二氧化碳    ⑤木炭还原氧化铜  

①试管②烧杯③试管夹④酒精灯⑤蒸发皿⑥石棉网⑦铁架台（带铁圈）⑧玻璃棒