某兴趣小组从铜器上取下绿色粉末，设计如下实验步骤进行探究铜绿的组成。

⑴写出：B物质的化学式{#blank#}1{#/blank#} ；铜绿的组成元素{#blank#}2{#/blank#} 。
⑵我国古代有“曾青得铁则化为铜”的记载，这是现代湿法冶金的原理。这与上述实验方案中第{#blank#}3{#/blank#} 步骤（填数字编号）相似；化学方程式为{#blank#}4{#/blank#}。
⑶写出第③步反应的化学方程式是{#blank#}5{#/blank#} 。
⑷在设计方案中有⑤⑥⑦三种冶炼铜的方法，通过比较请从资源、能源或环境等方面，说出其中一种方案所具有的优点：{#blank#}6{#/blank#} 。

如图A～F所示是初中化学中的六个实验，请按要求填空：

（1）B中反应的化学方程式{#blank#}1{#/blank#} ， 集气瓶中水的作用是{#blank#}2{#/blank#}
（2）D中反应的化学方程式{#blank#}3{#/blank#} 
（3）F装置的实验现象{#blank#}4{#/blank#} ．
（4）上述实验中不能达到实验目的是{#blank#}5{#/blank#}（填字母），请选择其中一项说明改进措施{#blank#}6{#/blank#} ．

现有碱式碳酸铜、红磷、铁、木炭、硫、二氧化锰、镁带、蜡烛等，按下面的要求选择适当的物质和适当条件发生化学反应，写出反应的文字表达式，在括号内注明反应的类型（化合反应、分解反应）．

（1）写出属于B区域内的反应{#blank#}1{#/blank#} ；

（2）写出属于A区域内的反应{#blank#}2{#/blank#} ；

（3）写出不属于A、B、C区域内的反应{#blank#}3{#/blank#} ．