某实验小组为检验露置在空气中的NaOH固体是否变质并确定其组成，开展了以下探究活动．【讨论与交流】

题型：实验探究题题类：常考题难易度：普通

实验探究物质的组成成分以及含量d

某实验小组为检验露置在空气中的NaOH固体是否变质并确定其组成，开展了以下探究活动．

【讨论与交流】

（1）、NaOH在空气中变质的原因是；（用化学方程式回答）

（2）、Na₂CO₃的水溶液呈碱性

【查阅资料】

NaOH在空气中不会转化成NaHCO₃；

CaCl₂、NaCl的水溶液均呈中性．

【猜想假设】猜想一：固体全部为NaOH；

猜想二：固体全部为；

猜想三：固体为NaOH和Na₂CO₃的混合物．

（3）、【实验探究】将待检固体溶于水配成溶液，按以下两种方案进行实验：

方案一：用洁净的玻璃棒蘸取该溶液滴在pH试纸上，测得pH7（填“＞”、“＜”

或“=”），说明猜想一成立．

方案二：取该溶液少许，往其中加入足量溶液，有白色沉淀产生；待沉淀不再产生，过滤，再往滤液中滴入酚酞试液，溶液变成色，说明猜想三成立．

（4）、【归纳与总结】很明显，方案一的结论是错误的，理由是．

（5）、【探究与拓展】为进一步确定原固体的组成，该实验小组的同学称取26.6g待检固体，按如图所示过程实验（步骤②产生的气体全部逸出），请参照图中提供的数据计算：

小组同学在称量26.6g样品时，应放在中称量，发现天平指针偏右，小组同学接下来的操作是．

（6）、试求26.6g固体混合物中氢氧化钠的质量．

举一反三

图中的A～H是初中化学常见的化合物，且分别是由H、O、S、Na、Ca、Cu中的两种或三种元素组成的．其中B、E是氧化物，E中两种元素质量之比为2：3，C、F、H为相同类别的化合物，F易溶于水并放出大量的热，G的溶液呈蓝色，图中“﹣﹣”表示两端的物质间能发生化学反应；“→”表示物质间存在转化关系，部分反应物、生成物或反应条件已略去．

某兴趣小组的同学从实验室收集到一桶含有FeSO₄、CuSO₄的废液，他们想从中回收金属铜和硫酸亚铁晶体，设计了如下实验方案，结合实验方案回答下列问题：

按要求写出化学方程式：

在一次化学实验中，两组同学都完成了硫酸铜溶液与氢氧化钠溶液反应的实验，但观察到了不同的实验现象。

【实验一】

实验组	甲组	乙组
实验操作
实验现象	产生蓝色沉淀	产生蓝绿色沉淀

现取含有氯化钠杂质的纯碱样品25g放入烧杯中，向烧杯中加入167g水使样品全部溶解，向烧杯中加入100g，氯化钙溶液，恰好完全反应，然后过滤，称得滤液的质量为272g，试计算：

有一瓶标签受损、没盖瓶盖且装有无色液体的试剂瓶，如图所示。

老师告诉大家，瓶内原有的液体只能是碳酸钠溶液、氢氧化钠溶液、氯化钠溶液、蒸馏水中的一种。为了判断瓶内是何种溶质，并确定试剂瓶的标签，化学小组的同学进行了如下探究活动。

【实验探究】

相关试卷

公司介绍

服务介绍

帮助中心