题型：实验探究题 题类：常考题 难易度：普通
实验探究物质的组成成分以及含量d
我国劳动人民早在五千年前就会使用木炭炼铜．在化学实验室里模拟炼铜，既可用传统的实验装置（见图甲），又能用改进的微型实验装置（见图乙）．化学兴趣小组采用图乙装置，开展以下探究活动．
【提出问题】木炭与CuO反应所得红色固体中含有什么物质？
【查阅资料】
【作出猜想】红色固体的成分：①全部是Cu；②全部是Cu2O；③．
取木炭、CuO两种黑色粉末适量，再加少许CaCl2（能降低反应温度，加快反应速率）均匀混合，然后将黑色粉末装入长柄V形玻璃管的直管内．
按图乙连好实验装置，然后加热反应物；2分钟后，黑色粉末出现红热现象，同时澄清的石灰水，此时停止加热．
步骤 | 现象 | 结论 |
①取1.44g红色固体装入试管，滴入足量的，充分反应 | 红色固体部分减少，溶液变为色 | 猜想 错误 |
②滤出试管中残留的红色固体，洗涤干燥，称其质量为1.04g | 猜想 正确 |
使用图乙装置与使用图甲装置相比，其优点是（写出1条即可）．
氢氧化钠是一种重要的化工原料，也是实验室中常见的一种试剂，氢氧化钠必须密封保存，因为易与空气中二氧化碳发生化学反应而变质，用化学方程式表示变质原因 {#blank#}1{#/blank#} ．
下面是几位同学对一瓶氢氧化钠固体成分进行的探究：
探究一：确定一瓶氢氧化钠固体是否变质
小强方案：
实验操作 | 实验现象 | 结论 |
取少量样品于试管中，加入一定量水，样品全溶解后，滴加足量的{#blank#}2{#/blank#} （填一种溶液名称） | 有气泡产生 | {#blank#}3{#/blank#} |
探究二：确定氢氧化钠固体变质的程度
小刚方案：
实验操作 | 实验现象 | 结论 |
①取少量样品于试管中，加入一定量水后，样品全溶解后，滴加过量的CaCl2溶液 | 产生白色沉淀 | 氢氧化钠固体部分 变质 |
②静置后取上层清液于试管中，滴入2滴酚酞试液 | {#blank#}4{#/blank#} |
小刚实验方案中滴入过量的CaCl2溶液目的是{#blank#}5{#/blank#}
探究三：定量分析部分变质的氢氧化钠固体中氢氧化钠的含量
1、下面是小明和小军两位同学不同的设计实验方案：
通过小明实验方案计算出样品中氢氧化钠的含量（写出计算过程）{#blank#}6{#/blank#}
2、小军实验步骤如下
①检查好装置气密性，装好药品后连接并固定好装置
②打开弹簧夹a，通入一段时间的空气，再称量D装置质量记录为100g
③关闭弹簧夹a，打开B装置中的分液漏斗，滴入稀硫酸，直到瓶内无气泡产生．
④打开弹簧夹a，继续通入一段时间空气，再称量D装置质量记录为102.2g
…
实验分析：
（1）在小军实验中A装置作用是{#blank#}7{#/blank#} ，
（2）实验步骤④中，继续通入一段时间空气的目的是{#blank#}8{#/blank#} ，
（3）如果缺装置C，最终所测得氢氧化钠的含量将会{#blank#}9{#/blank#} （填“偏高”、“不变”、或者“偏低”）
试题篮
