蜡烛的主要成分是石蜡,某化学兴趣小组的同学们对蜡烛的性质、火焰、组成元素和物质燃烧产生火焰的原因展开了项目式探究。
任务一:探究蜡烛的物理性质
(1)用小刀切一小块蜡烛投入水中,观察到蜡烛浮在水面上,由此得出的结论是________。
任务二:对比蜡烛火焰各层温度的高低
(2)同学们将一块打磨光亮的铁纱窗置于蜡烛火焰之中(如图所示),一段时间后观察到外焰的铁纱窗变黑,内焰及焰心处的铁纱窗无明显变化,由此得出的结论是________。
任务三:探究蜡烛燃烧的产物
【进行实验】同学们将一个内壁涂有澄清石灰水的烧杯罩在蜡烛火焰的上方(如图所示)。
【实验现象】
【小组讨论】欲证明蜡烛燃烧有水生成,应进行的操作是将干燥的烧杯罩在蜡烛火焰上方,观察烧杯内壁是否有水雾出现。
【得出结论】蜡烛燃烧生成了二氟化碳和水。
【反思评价】
(4)蜡烛的主要成分(石蜡)燃烧的文字表达式为________。
(5)同学们在做实验时发现,蜡烛刚熄灭时有一缕白烟冒出,立即用火柴去点燃白烟(如图所示,注意火柴不能与烛芯接触),发现蜡烛重新被点燃,说明白烟具有________性,蜡烛熄灭后产生白烟这一过程属于________(选填“物理”或“化学”)变化。
任务四:探究物质燃烧产生火焰的原因
【查阅资料】
物质 | 熔点/℃ | 沸点/℃ | 燃烧时温度/℃ | 是否产生火焰 |
石蜡 | 50~70 | 300~550 | 约600 | 是 |
铁 | 1535 | 2750 | 约1800 | 否 |
钠 | 97.8 | 883 | 约1400 | ? |
【小组交流】
(6)由表可知,物质燃烧能否产生火焰与其________(选填“熔点”或“沸点”)和燃烧时温度有关。由此推测:钠燃烧时,________(选填“有”或“没有”)火焰产生。
【拓展提升】
(7)将燃着的蜡灿放入密闭容器中,用氧气传感器测得容器中氧气含量的变化如图所示,下列说法正确的是_______。
A. 蜡烛燃烧前密闭容器内的气体全部是氧气 |
B. 蜡烛熄灭是因为容器内的氧气全部被消耗完 |
C. 蜡烛熄灭后容器内的气体并不全部是二氧化碳 |
D. 蜡烛熄灭的原因是容器内氧气的体积分数小于一定值时,蜡烛无法燃烧 |