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题型:综合题 题类:常考题 难易度:普通

自来水的生产过程与净化方法

水是宝贵的自然资源,在工农业生产和日常生活中有着极其广泛的运用.如图为自来水厂净水过程示意图:

(1)、上图中的絮凝剂是指(填絮凝剂名称),它的作用是吸附水中悬浮的杂质.
(2)、上图中活性炭主要用来除去
(3)、家庭生活中可以用检验某水样是硬水还是软水;可以用的方法降低水的硬度.
(4)、氯气常用于自来水的杀菌和消毒,工业上可用Cl2与NaOH 溶液作用制漂白液:Cl2+2NaOH═NaCl+NaClO+H2O.以此类推可用Cl2与石灰乳[主要成分Ca(OH)2]制漂白粉,试写出此反应的化学方程式:
(5)、实验室电解水的方程式为;验证正极气体的方法是:
(6)、有些科学家预言:“世界上最后一滴水就是人类的眼泪”.这句话警示我们应树立保护水资源的意识:一是节约用水,二是防止水体污染.请你举一例节约用水的做法:
举一反三

下面连环画记录了雯雯参观中国地质博物馆的一天.

请据图回答(1)﹣(5)题

(1)她吃早餐.

①早餐食物中有花卷、牛奶、鸡蛋和苹果,其中富含蛋白质的是{#blank#}1{#/blank#} .

②陶瓷餐盘的主要成分之一是硅酸钙(CaSiO3),其中硅元素的化合价是 {#blank#}2{#/blank#} .

(2)她出发了.

①她携带的物品中,主要材料属于有机合成材料的是{#blank#}3{#/blank#} (填字母序号).

A.水壶   B.帽子   C.背包

②如图③所示,乘坐地铁禁止携带的物品中,属于易燃易爆品的是{#blank#}4{#/blank#} .

(3)她来到博物馆门口.

同学们在地质学家李四光的大理石雕像前,了解他的生平事迹.大理石的主要成分是{#blank#}5{#/blank#} .

(4)她和同学们进入博物馆.

她看到了许多矿石标本,其中的4种矿石及其主要成分如下:

①上述矿石标本的主要成分中,所含元素种类最多的是{#blank#}6{#/blank#} (填字母序号).

②她根据辉铜矿的主要成分,推测以辉铜矿为原料,可制得含铜元素或含硫元素的产品,她的依据是化学反应前后{#blank#}7{#/blank#}不变.

③她依据化学式计算出Cu2(OH)2CO3的相对分子质量为222,计算式为{#blank#}8{#/blank#} .

(5)参观结束时,老师进行了小结,并就金属冶炼和金属回收再利用提出了两个问题,请同学们用化学方程式作答.

①工业上用一氧化碳和赤铁矿炼铁的原理是{#blank#}9{#/blank#}  .

②废旧钢铁表面的铁锈可用盐酸除去,其原理是{#blank#}10{#/blank#} .

某研究性学习小组在学习金属铁的知识后,为了解铜及其常见化合物的性质,运用类比的思想提出了如下问题,并进行探究.请帮助完成下列有关研究并填写有关空白.

  【提出问题】

①铁能与稀硫酸反应产生氢气,铜能吗?铜与浓硫酸会发生反应吗?

②铁在潮湿的空气中易生锈,铜“生锈”需要什么条件?

③氧化铁能够被一氧化碳还原,氧化铜可以吗?氧化铜能直接转化为氢氧化铜吗?氧化铜还有哪些性质?

④有哪些途径可以由铜逐步转变为氢氧化铜?

【查阅资料与问题解决】

①铜不能与稀硫酸发生置换反应,是因为在金属活动性顺序表中,铜排在{#blank#}1{#/blank#}之后.

     铜能与浓硫酸发生反应,其反应方程式为:

     Cu+2H2SO4(浓) CuSO4+2H2O+SO2

此反应中化合价升高的元素是{#blank#}2{#/blank#}.

②铜在潮湿的空气中也能“生锈”形成铜绿,铜绿的主要成分为 Cu2(OH)2CO3 . 由此可以推测:铜“生锈”过程中,参与反应的物质有铜、氧气、水和{#blank#}3{#/blank#}.

③氧化铜可以在加热的条件下被一氧化碳等还原成铜,其与一氧化碳反应的化学方程式为{#blank#}4{#/blank#};氧化铜不能与水反应生成氢氧化铜,但能与硫酸、盐酸等发生复分解反应形成相应的 铜盐;在高温下,氧化铜能分解成砖红色的氧化亚铜(Cu2O)和氧气,反应的化学方程式为{#blank#}5{#/blank#}

④由铜转化为氢氧化铜,从化学反应的原理看,可以是流程 I:Cu CuSO4 Cu(OH)2

也可以是流程Ⅱ:

Cu CuO CuSO4 Cu(OH)2

与流程 I相比,流程Ⅱ的优点是{#blank#}6{#/blank#}和{#blank#}7{#/blank#}.

还可以有更多的流程.若流程Ⅲ与流程 I 相比,也是两步反应,但第一步与铜反应的

试剂不同,则流程Ⅲ中第一步反应的化学方程式为{#blank#}8{#/blank#}.

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