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题型:实验探究题 题类:常考题 难易度:普通

实验探究物质的性质或变化规律a40题

某校研究性学习小组用如图装置进行镁条在空气中燃烧的实验:

(1)、镁条燃烧、若弹簧夹未夹紧,冷却后打开止水夹,则进入集气瓶中的水会偏
(2)、若镁条只和空气中的氧气反应,则进入集气瓶中水的体积最多不超过其容积的 %.现进入集气瓶中水的体积约为其容积的70%,根据空气的组成可推出减少的气体中有氮气.
(3)、【发现问题】氮气是怎么减少的呢?

【推测一】氮气与镁条反应而减少;

【推测二】

(4)、【查阅资料】镁条在氮气中燃烧,生成氮化镁(Mg3N2)固体,反应的文字表达式为:,镁条还可以在二氧化碳中燃烧生成碳和氧化镁,反应的文字表达式为
举一反三
在小英家的仓库里,堆放着一袋袋化肥——碳酸氢铵(NH4HCO3)。过了一个夏天,小英发现这种化肥所持有的刺激性气味变得更浓烈了,有些化肥袋里碳酸氢铵变少了,检查发现变少的化肥包装袋没有密封,化肥没有撒落在地上,也没有人进过仓库打开使用。为了探究这些化肥减少的原因,小英在实验室取了一些碳酸氢铵粉末,放在蒸发皿中加热,过一会儿观察到粉末完全消失,同时也闻到了这种刺激性气味。粉末为什么会消失呢?

(提出问题)碳酸氢铵粉末消失的原因是什么?

(猜想)①碳酸氢铵粉末在不加热或加热条件下由固态变成它的气态。

②碳酸氢铵在不加热或加热条件下发生分解反应,可能产生的物质有氨气和一些氧化物。

(查阅资料)①碳酸氢铵属于氮肥,不具有升华的性质,说明上述猜想{#blank#}1{#/blank#}(填序号)不成立;②氨气(化学式NH3)具有特殊的刺激性气味,极易溶于水,其水溶液呈碱性,但干燥的氨气不能使干燥的红色石蕊试纸变蓝;③NO2为红棕色气体。NO为无色气体,在空气中易发生反应:2NO+O2=2NO2

(实验操作,现象与结论)

实验操作

实验现象

实验结论

①取适量碳酸氢铵于试管中加热,如图一所示,将干燥的红色石蕊试纸接近导管口

产生强烈的刺激性气味,试管壁上有无色液滴且试纸变蓝,但未见红棕色气体

分解产物中有{#blank#}2{#/blank#}和{#blank#}3{#/blank#},没有{#blank#}4{#/blank#}。

②按如图二所示装置继续实验,直到反应完全

澄清石灰水变浑浊

分解产物有{#blank#}5{#/blank#}。

(拓展应用)

①请写出碳酸氢铵发生分解反应的化学方程式{#blank#}6{#/blank#}。

②写出图二中澄清石灰水变浑浊的化学方程式{#blank#}7{#/blank#}。

③判断:碳酸氢铵是否可用于实验室制取氨气?{#blank#}8{#/blank#}说明理由

④如果你家里有碳酸氢铵化肥,你应该如何保存?{#blank#}9{#/blank#}。

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